家教(2曾仕强教养子女10堂课)

子女为什么需要教养？
这是一个少生的时代,
孩子生得少,一两个很宝贝。
少生就应该优生,
生得少,当然要求生得好。
优生就应该重视教养，
生得好，不如教养得好来得可靠。
教养得好要从怀孕开始,
每一阶段,每一时期,都掌握重点。 中国人骂人的时候，常常把人家的父母，也连带着一起骂进去，说什么“没有教养”。西方人听起来，觉得中国人不讲道理，明明是这个人不对,和他的父母有什么关系？怎么可以骂他的父母呢？西方人的观念,分大于合,他们的分离意识比较强，认为父母是父母，子女是子女,甚至于父是父，母是母，儿子是儿子，女儿是女儿，各自独立,不能够扯在一起。中国人的观念，刚好相反。我们认为合大于分，和合性应该大于分别性，也就是和合意识应该强于分离意识。父母子女既然是一家人,当然要共同承担错误。中国人很讲道理，子女的教养,是父母的责任；没有把子女教养好，证明父母没有尽到责任，应该挨骂,这不是很自然的道理吗？
摆在我们的面前，有两条路可以走，任由各位自己来选择。一条是西方式分大于合的教育方式，把子女教养成为独立的个人，采取割断父母子女的心理脐带的方式，使家庭成为一个有限公司，父母对子女，只负有部分的责任，同时也只能够享有部分的权利。另外一条是中国式合大于分的教育方式，把子女教养成为家庭中的成员，采取血浓于水，生为这一家的人，死为这一家的鬼的方式，使家庭成为一个无限公司，父母对子女，负起全部的责任，同时也享有*大的权利。
中国人听到有这么两条路可走，选择起来，就会觉得有些困难。因为我们很不习惯于西方式的二选一，在两个当中挑选其中的一个。我们比较喜欢二合一，*好两条路合成一条，把两条路的优点都包容进来。这种观点，是不是再一次证明，中国人是合大于分，和合性大于分离性的民族呢？
好，把两条路并成一条。以中国人的伦理精神，配合西方式的科学方法，也就是用中国人的精神来调整西方式的方法，走出一条现代化的中国式教养子女的大道。
首先，我们提出三个问题，请各位好思考:
**，子女到底重不重要？
第二，子女要不要教养？
第三，教养子女，应该注意哪几个项目？
各位思考之后，请把下列问题的答案写下来，然后再接着看后面的说明。
（1）子女到底重不重要？
（2）如果认为子女十分重要，请把重要的原因列举出来。
（3）若是认为子女并不重要，也请把主要的原因写下来。
（4）子女需要不需要教养？
（5）如果认为子女应该教养，请把主要的理由列举出来。
（6）假若认为不需要教养，也请把主要的理由写下来。
（7）教养子女，应该注意哪几个项目？请按照优先级,逐一加以列举。