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  • ISBN:9787571107659
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:153
  • 出版时间:2021-01-01
  • 条形码:9787571107659 ; 978-7-5711-0765-9

本书特色

★“晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥老师 十年磨一剑的作品
★晨诵,首先为了美;其次,为了理解;*后,为了自由与丰盈。
★晨诵让每一天都与众不同。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。
★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把人性中的纤弱与伟大,宇宙的浩瀚与悠远,大自然的瑰丽与神奇,尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢,逐一地奉献给我们的孩子。
★晨诵,与黎明共舞,让所有美好,各安其时。

内容简介

《晨诵课》共12册,为小学一到六年级的学生量身定制。
依据儿童的身心发展和认知规律,《晨诵课》编排的顺序是:先儿歌童谣(幼儿园、一年级),再自由童诗(二、三、四年级),再唐诗宋词(四、五年级),很后现代诗歌(五、六年级)。
依据由浅而深的文化进程,在穿越了具有鲜明的节奏和韵律的儿歌童谣之后,那些深邃、美好的诗歌,将在后面的季节里陆续显现:如四五年级用整整一年时间穿越的“农历的天空下”——古典诗词与传统文化综合课程,如六年级的儒家课程、道家课程……
所有这些诗歌,都不是以碎片的形式随便放在一起,也不是以简单的同一个主题或者同一种形式组成一个单元。它们都被精心地挑选、斟酌,并且组合成一个个比任何单一的一首诗更有生命力的诗歌单元。
本书为《晨诵课(6下)》,开篇继续是“送给双眼的礼物”,让孩子们见识到别样的人生,别样的精彩。接着是主题为“道法自然”的道家课程。第三单元继续泰戈尔的《吉檀迦利》。很后一个单元是毕业课程,命名为“很后的赠礼”

目录

**单元 赠给双眼的礼物·诗画专题 甲骨文 ——每一个汉字都曾是一幅画 曾铸九鼎定九州 ——西周大盂鼎 折戟沉沙铁未销 ——秦兵马俑 骁腾有女口此,万里可横行 ——汉青铜器“马踏飞燕” 长城 ——坚强的脊梁 张旭书法 ——变动犹鬼神 字高风,人亮节 ——唐颜真卿书法 阎立本《步辇图》,周昉《簪花仕女图》 故都风景繁华地 ——宋张择端《清明上河图》 桑梓连云俱寂寞 ——元倪瓒《渔庄秋霁图》 一个南腔北调人 ——明徐渭《墨葡萄图》 一种清孤不等闲 ——清郑燮《兰竹图》 中国,China ——景德镇青花瓷 李可染国画 ——《万山红遍,层林尽染》 火中取栗的人 ——凡·高《向日葵》 大地上的庄稼 ——罗中立《父亲》 感动中国 ——“希望工程”和“汶 川地震”的几张照片 第二单元 道法自然·道家经典选读 道可道,非常道 有无相生 五色令人目盲 企者不立 道法自然 知自守黑 自知者明 大器晚成 大巧若拙 信言不美 庄周梦蝶 望洋兴叹 天人之辨 曳尾于涂 无用之用 第三单元 向生命注入神圣·《吉檀迦利》(节选) 《吉檀迦利》第69则 《吉檀迦利》第70则 《吉檀迦利》第71则 《吉檀迦利》第74则 《吉檀迦利》第78则 《吉檀迦利》第80则 《吉檀迦利》第84则 《吉檀迦利》第88则 《吉檀迦利》第90则 《吉檀迦利》第92则 《吉檀迦利》第93则 《吉檀迦利》第94则 《吉檀迦利》第95则 《吉檀迦利》第96则 《吉檀迦利》第97则 《吉檀迦利》第98则 《吉檀迦利》第100则 《吉檀迦利》第101则 《吉檀迦利》第102则 第四单元 *后的赠礼·临别前的祝福和 祈祷 南明教育毕业歌 青春 采金船 相信未来 普罗米修斯 假如生活欺骗了你 旅程 墓志铭 面朝大海,春暧花开 在哈尔盖仰望星空 丧钟为谁而鸣 人,诗意地栖居 后记
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作者简介

干国祥 南明教育创始人,全人之美课程总设计师,深度语文发起人,出版有《生命中*好的语文课》《理想课堂的三重境界》《破译教育密码》等专著。
陈美丽 南明教育全人之美课程联合创始人,“担当者行动”儿童阅读课程研发总顾问,安徽休宁晨山学校(双语部)创校校长,出版有《走出大漠的女孩》。

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