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图文详情
  • ISBN:9787576001198
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:133页
  • 出版时间:2020-12-01
  • 条形码:9787576001198 ; 978-7-5760-0119-8

本书特色

“十三五”国家重点出版物出版规划项目新时代学生发展核心素养文库引领理论创新,助力教师教学,促进学生发展学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的推荐品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育靠前竞争力的迫切需要。新时代中国学生发展核心素养文库,按照学生发展的年龄特点,分小学卷、初中卷和高中卷,分别从人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、靠前理解、劳动意识、问题解决和技术运用18个方面梳理有关核心素养的概念体系和理论脉络,并给予教学实践的指导方案。本文库作者来自国内有名高校、品牌中小学和知名教研机构,如:执教于复旦大学哲学系、有“哲学王子”之称的王德峰教授;执教于同济大学创新创业学院的中国创造学会理事王滨教授;执教于华中师范大学政治与靠前关系学院的袁方成教授;执教于上海师范大学附属中学的语文特级教师、中学生批判性思维训练的倡导者余党绪;任职于北京市朝阳区教研室的北京师范大学兼职教授、语文特级教师何郁,任职于华东师范大学附属中旭学校的上海市特级校长、华东师范大学特聘教授陈珍国;等等。本文库适合中小学教师和学生家长阅读,尤其适合学校图书馆购藏。本文库分两辑出版:辑15种(小学卷5种,初中卷5种,高中卷5种)第二辑22种(小学卷12种,初中卷5种,高中卷5种)

内容简介

本书是对“中国学生发展核心素养”6大核心素养中“实践创新”这一要点的具体解读,旨在引导初中生对商品生产和商品交换的规则有所了解,掌握人类经济活动的普遍规律。其主要内容为:什么是商品;什么是市场经济;从物物交换到货币交换;市场经济有哪些规则;农产品、手工艺品、工业品、文化产品各有何特性;规模经济与规模不经济;什么是大规模定制;世界贸易及其规则;贸易战;贸易保护主义等。

目录

前言
一、 商品的王国
(一) “商品”为什么叫商品
(二) 茶——世界三大饮品之一
(三) 中国瓷器走遍世界
(四) 横跨亚欧的丝绸之路
(五) 一两香料一两金
(六) 浪漫香水,起源并不浪漫
(七) “石中之王”话美德
(八) 钻石——昂贵的“碳”
(九) 酒的功过是非
(十) 烟草——人们恨它又爱它
(十一) 罪恶的毒品
(十二) 粮食是*宝贵的商品
(十三) 商品的价值
(十四) 货币的演变
二、 市场——商品交换的场所
(一) 集市——*古老的货物买卖场所
(二) 地摊——历史悠久的讨生计方式
(三) 店铺——坐商的经营场所
(四) 超市——开启自助销售的时代
(五) 菜市场——弥漫浓郁的生活气息
(六) 花卉市场——万紫千红的世界
(七) 宠物市场,潜力巨大
(八) 房地产市场——帮你寻觅温暖舒适的家
(九) 收藏品市场——太平盛世的资产配置
(十) 掮客——经纪的前世今生
三、 市场营销
(一) 海尔与三鹿的启示
(二) 好听的名字也是财富
(三) 人弃我取,人取我与
(四) 差异化营销——摆脱恶性竞争
(五) 情感营销——脉脉温情以情动人
(六) 饥饿营销——物以稀为贵
(七) 资金流通产生价值
(八) 舍得,舍得,不舍不得
四、 市场经济
(一) 市场经济发展的价值基石
(二) 一只羊是放,一群羊也是放
(三) 富的更富,穷的更穷
(四) 美国大萧条
(五) 当今世界的“经济联合国”
(六) 精心打造的贸易壁垒
(七) 商战没有赢家
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作者简介

文库作者来自著名高校、全国名牌中小学和知名教研机构,包括来自复旦大学哲学系、有“哲学王子”之称的王德峰教授,来自同济大学创新创业学院的中国创造学会理事王滨教授,来自华中师范大学政治与国际关系学院的袁方成教授,来自上海师范大学附属中学的语文特级教师、中学生批判性思维训练的倡导者余党绪老师,来自北京市朝阳区教研室的北京师范大学兼职教授、语文特级教师何郁老师,来自华东师范大学附属中旭学校的上海市特级校长、华东师范大学特聘教授陈珍国老师等

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