高中英语那些事儿

新学段，学习陡坡攀登前要认清“陡坡效应”是指因知识跨度、难度增加等各种因素，导致初中和高中知识衔接出现一定坡度，致使高一新生在生理上、心理上遭遇的不良效应。刚进入高中的学生，无论成绩如何，如果没有做好充分准备，都会遭遇极强的“陡坡效应”。“陡坡效应”的产生，主要是家长和学生对于初高中的衔接和高中学习的认识不够清晰，在主观上没有做好充分准备导致的。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。一、学习难度不同高中学习难度系数是初中的好几倍，很多学生继续拿初中的学习经验来学习高中课程，导致学习上很被动。高中英语学习在难度上主要表现在以下三个方面：1. 词汇量成倍增长，你准备好了吗小学和初中词汇总量为1600个单词和400个左右的词组，而高考要求考查3500个词汇。如果继续沿用初中“临时抱佛脚”的方式突击学习词汇，就不能掌握正确的英语单词学习方法，形成良好的英语学习习惯，*后形成落后的局面。若想再次进步，就要花费极大的精力并付出巨大的努力，才能跟上高中的学习步伐。高一开学前，应该主动把初中的1600个单词再熟悉一遍，然后制订一个成熟的背单词计划。一定要记住：在高中，背单词纯靠自觉，不能指望老师和家长的监督和帮助。保证了单词的学习，英语学习就成功了一半。2. 语法内容多、难度大，你能接受吗中考英语*容易的题型是考查语法的单选，正确率100%是很多优秀学生的家常便饭。但同样的题型，在高考中却成了拉开学生差距的题型。原因是中考语法考查的知识点少、难度低、无交叉考点。而高中语法成规律、成体系、讲逻辑、知识点加倍，侧重语境下的语法应用和不同语法知识点的区别。中考考查3种从句、8种时态，而高考则要考查16种时态和语态、6大类从句、非谓语动词等24个语法难点，并且每一道题都会融合几个容易混淆的考点。高中学语法，重在规则的理解和应用，而不是规则的简单背诵。3. 100万词的阅读量，你“扛”得住吗新课程标准规定，高中生要在高中阶段完成100万词的英语阅读量，而高中3年的英语教材阅读总量大约是40万，也就是说剩余的60万词阅读要靠课外阅读补充。很多学生之所以在高考中完形填空和阅读理解部分失分严重，主要是因为在高一、高二没能完成规定的阅读量，没有形成良好的语感。语感不是在紧张的高三学习中速成的，而是靠日积月累“慢养”而成的。　二、学习要求不同很多学生进入高一后还以中考的标准要求自己对重点难题100%掌握，就会出现学习时间紧、学习效率低、学习信心不足的情况。其实，高考和中考的要求是不同的，再好的学生也不可能像初中一样得满分。因此，高中生应该学会舍弃，把重点放在基础知识和核心知识的学习上，因为高考的必胜法宝是“得基础者得天下”。中考是“水平性”考试，而高考属于“选拔性”考试。三、学习方式不同很多中考高分学生都是家长用“不停补、不停学”逼出来的，这样的学生注重的是对题型的模仿和记忆，而不是对知识的理解、思考、归纳和总结。高中阶段学生的主动学习至关重要，如果学习缺乏自觉性，记单词、练听力、练口语和练阅读将会成为空谈。四、学习方法不同初中生在英语学习过程中主要依赖背诵和记忆，只要听话就能在中考中取得比较好的成绩。而高中由于语法、阅读、写作难度系数的提高和高考要求的变化，必须改进原有的学习方法，培养英语思维和运用英语交流的能力，而高效的学习方法则需要自己在不断摸索和体会中慢慢总结。“Well begun is half done.”同学们，高中英语的学习，就从跨越“陡坡”开始吧