- ISBN:9787300290621
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:异16全
- 页数:460
- 出版时间:2021-05-01
- 条形码:9787300290621 ; 978-7-300-29062-1
本书特色
选取常用实词虚词,培养扎实文言文阅读能力;精选精短文言故事,扩大课外文言文阅读量;融知识性、思想性、趣味性、哲理性于一炉,培养国学素养,丰富作文素材,提促写作水平
内容简介
文言文是中国古代的一种书面语言,也是现代汉语的源头,沿用至今已有数千年,身为华夏儿女,从小学点文言文,不但可以多了解传统文化,还可以熏陶一些别样的风雅气度。本书从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词故事、对联故事、名人名言中选材,解析常见文言文用字,融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉,让读者轻轻松松学好文言文,感受国学的博大精深。本书每篇文章中还设置了“作文课堂”“文化常识”“思维体操”“知识拓展”“实兵演练”等栏目,让本书更为实用——提升文言文阅读水平,拓展丰富文化常识,积累大量作文素材。
目录
第 2 日 兵?? 苻坚“皆以为晋兵”?? /?? 4
第 3 日 病?? 魏文侯:尧舜其犹病诸?? /?? 7
第 4 日 半?? 一尺之捶,日取其半,万世不竭?? /?? 10
第 5 日 谤?? 寒山:世间谤我、欺我、辱我……?? /?? 12
第 6 日 倍?? 请倍盟而讨曹刿?? /?? 14
第 7 日 被?? 公孙弘“为布被,食不重肉”?? /?? 17
第 8 日 本?? 根浅则枝叶短, 本绝则枝叶枯?? /?? 19
第 9 日 从?? 孔子: 从我者,其由与??? /?? 21
第 10 日 曾?? 谁谓河广? 曾不容刀?? /?? 24
第 11 日 辞?? 与之粟九百, 辞?? /?? 26
第 12 日 察?? 孔子:众恶之,必察焉;众好之,必察焉?? /?? 28
第 13 日 禅?? 野狐禅、口头禅、李苦禅?? /?? 30
第 14 日 朝?? 解缙:凡鱼不敢朝天子,万岁君王只钓龙?? /?? 32
第 15 日 称?? 朱元璋:天边弯月是钩挂, 称我江山有几多!?? /?? 35
第 16 日 殆?? 女心伤悲, 殆及公子同归?? /?? 38
第 17 日 度?? 中书度其材不任事?? /?? 40
第 18 日 当?? 张鸣善:风雨儿怎当,雨风儿定当,风雨儿难当?? /?? 42
第 19 日 而?? 当而而不而,不当而而而?? /?? 44
第 20 日 非?? 韩非子: 非天时,虽十尧不能冬生一穗?? /?? 46
第 21 日 蜚?? 刘伯温:不如无用蜘蛛网,网尽蜚虫不畏人?? /?? 49
第 22 日 夫?? 庄之善“必济矣夫”?? /?? 51
第 23 日 父?? 伍子胥:尚且无往, 父当我活?? /?? 54
第 24 日 盖?? 齐宣王建造大宫殿,“大盖百亩”?? /?? 56
第 25 日 过?? 秦穆公:孤之过也,大夫何罪??? /?? 59
第 26 日 沽?? 孔子: 沽之哉! 沽之哉!?? /?? 62
第 27 日 鼓?? 李白:虎鼓瑟兮鸾回车?? /?? 64
第 28 日 好?? 西门豹:是女子不好?? /?? 66
第 29 日 何?? 娶来何门女,添人添口添丁?? /?? 68
第 30 日 恨?? 张乖崖:独恨太平无一事,江南闲杀老尚书?? /?? 71
第 31 日 横?? 韦应物:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横?? /?? 73
第 32 日 屐?? 王禹?:廊坏空留响屐名,为因西施绕廊行?? /?? 75
第 33 日 姬?? 孙武:得大王宠姬二人,以为军队长,各将一队?? /?? 78
第 34 日 及?? 子鱼: 及其未既济也?? /?? 80
第 35 日 即?? 妻之族即撤去帷帐?? /?? 82
第 36 日 亟?? 李德裕“亟令取之,须臾而至”?? /?? 84
第 37 日 疾?? 庞涓恐其贤于己, 疾之?? /?? 86
第 38 日 既?? 南史氏“闻既书矣”?? /?? 88
第 39 日 家?? 冯谖:长铗,归来乎!无以为家?? /?? 90
第 40 日 堪?? 孔子:人不堪其忧,回也不改其乐?? /?? 92
第 41 日 乐?? 刘禅:此间乐,不思蜀?? /?? 95
第 42 日 类?? 刺客:非君也,不类?? /?? 97
第 43 日 弥?? 宋玉:其曲弥高,其和弥寡?? /?? 100
第 44 日 乃?? 门客:臣非知君,知君乃苏君?? /?? 103
第 45 日 贫?? 宋弘:臣闻贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂?? /?? 105
第 46 日 戚?? 陶渊明:亲戚或余悲,他人亦已歌?? /?? 107
第 47 日 期?? 期我乎桑中,要我乎上宫?? /?? 109
第 48 日 其?? 谢玄:譬如芝兰玉树,欲使其生于阶庭耳?? /?? 112
第 49 日 若?? 若使琵琶能结子,定教喇叭也开花?? /?? 115
第 50 日 忍?? 长鱼矫:公不忍之,彼将忍公?? /?? 118
第 51 日 尚?? 曾国藩:一饭尚铭恩,况抱负提携,只少怀胎十月?? /?? 120
第 52 日 稍?? 隋军进攻建康,“朝士稍各引去”?? /?? 1234
第 53 日 少?? 刘基:天边云气来须女,湖上轻雷起少男?? /?? 125
第 54 日 师?? 陈元方:周公不师孔子,孔子亦不师周公?? /?? 128
第 55 日 食?? 纪晓岚: 食尽皇家千钟禄,凤凰何少尔何多?? /?? 130
第 56 日 使?? 杨朱:向者使汝狗白而往?? /?? 132
第 57 日 是?? 孔子: 是丘之过也?? /?? 135
第 58 日 适?? 逝将去汝, 适彼乐土?? /?? 137
第 59 日 书?? 张英:千里修书只为墙,让他三尺又何妨?? /?? 139
第 60 日 徒?? 毋择到了齐都临淄,“徒献空笼”?? /?? 141
第 61 日 王?? 我王废兮?? /?? 144
第 62 日 亡?? 唐太宗:今魏征殂逝,遂亡一镜矣 !?? /?? 146
第 63 日 望?? 萧衍:人生富贵何所望,恨不早嫁东家王?? /?? 148
第 64 日 悉?? 刘颇命令仆人“悉推瓮于崖下”?? /?? 150
第 65 日 许?? 常相去一里许?? /?? 153
第 66 日 兴?? 兴师以与楚战?? /?? 156
第 67 日 衔?? 妃衔块请死?? /?? 159
第 68 日 向?? 李商隐: 向晚意不适,驱车登古原?? /?? 161
第 69 日 项?? 柳亚子:开天辟地君真健,说项依刘我大难?? /?? 163
第 70 日 焉?? 樊姬:又焉得为忠贤乎?? /?? 166
第 71 日 要?? 于谦:粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间?? /?? 169
第 72 日 也?? 田子方:此何马也??? /?? 171
第 73 日 贻?? 惠子:魏王贻我大瓠之种?? /?? 174
第 74 日 右?? 士?:天子所右,寡君亦右之?? /?? 176
第 75 日 宜?? 之子于归, 宜其室家?? /?? 179
第 76 日 遗?? 中行文子:吾好?,此人遗我玉环?? /?? 182
第 77 日 以?? 郭子仪“尝以二画张于坐侧”?? /?? 185
第 78 日 易?? 赵禹功:不易街头米,归来雪满罂?? /?? 187
第 79 日 造?? 敝,予又改造兮?? /?? 189
第 80 日 则?? 李淳风:如果日全食不发生,“则臣请死之”?? /?? 191
第 81 日 贼?? 孟子: 贼仁者谓之贼, 贼义者谓之残?? /?? 194
第 82 日 者?? 婴:越兵威者, 吴也;兄死者,我也?? /?? 197
第 83 日 之?? 孟子:君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇?? /?? 200
第 84 日 知?? 管仲:生我者父母, 知我者鲍子也?? /?? 203
第 85 日 坐?? 来归相怨怒,但坐观罗敷?? /?? 205
第 86 日 治?? 遥夜忽大治装?? /?? 207
第 87 日 致?? 杨国忠:念终不能致令名?? /?? 210
第 88 日 质?? 王子狐为质于郑?? /?? 213
第 89 日?? 族?? 茅君与父母亲族辞别?? /?? 216
第 90 日 诸?? 齐景公:虽有粟,吾得而食诸??? /?? 218
节选
序言:不仅仅是为了学好文言文文言文学习,同学们普遍感觉枯燥、乏味。怎样才能轻轻松松学好文言文呢?多年来,笔者一直在探索。笔者是个语文教师,也是个书迷,在阅读的过程中常常遇到一些有“料”的汉字。“料”在何处?“料”在故事中。含有某个汉字的故事,或让人穿越时空来到莺歌燕舞的宫廷,来到刀光剑影的战场;或让人进入瑰丽神奇的想象世界;或让人感受亘古不变的亲情、友情、爱国情等。“料”在对联中。含有某个汉字的对联,或充满智慧,启人心智,让人为之拍案;或鞭挞邪恶,彰显正义,让人扬眉吐气;或选词炼句,炉火纯青,功夫十分了得。“料”在诗歌中。含有某个汉字的诗歌,或风趣幽默,令人忍俊不禁,让人心情愉快;或跌宕起伏,引人入胜,让人总想一睹为快;或角度新颖,别开生面,让人眼界大开。“料”在名言中。含有某个汉字的名言,沉淀着丰富的人生经验,富有为人处世、成就事业、治国安邦的博大智慧,让人读后爱不释手,反复咀嚼回味,化为一笔宝贵的精神财富。“料”在时尚段子中,“料”在神话传说中,“料”在日常用语中……于是想,如果从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词、对联、名言等中间选材,解析文言文中的常用汉字,融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉,那么不是就可以让同学们轻轻松松学好文言文了吗?顿时,笔者豁然开朗,开始了本书的写作。中学生必须掌握的 120 个文言实词和 18 个文言虚词都是有“料”的汉字,笔者将其作为首选,在此基础上加以扩展。具体地说,就是以一个汉字为单位,以义项为线索,组织一篇千字文。笔者曾每日给所任教班级印发一字,学期末进行调查,发现很多同学都将所发材料装订成册,有个同学封面写的就是“一日一字,学好文言文”。后来,笔者在《新课程报·语文导刊》初中版和高中版同时开设了“闫会才专栏”,刊发这个方面的系列文章。《光明日报》《教育周报》《作文与考试》《学生新报》《作文指导报》《新语文学习》《语文报》《语文月刊》《美文》等报刊,也都成了笔者发表这个系列文章的阵地。其中,《美文》发表这个系列的文章时一次就用了 9 个页码,真是不吝版面,让人十分感动。有位读者在来信中说:我是一个中学生,常为学好文言文发愁。语文老师说,学好文言文,需要积累相当数量的文言实词、虚词,也就是说,这些文言实词、虚词的义项或用法要了然于胸。可如何积累呢?这是个难题。现在您给解决了!我还常常为作文时没有材料发愁。巧妇难为无米之炊,没有材料又怎么能够写出内容厚实的文章?现在这个问题您也给解决了。您的文章中有好多材料,都可以作为作文素材来使用呢。作文素材要新,所谓新,是指别人没有见过,这本书中的好多材料就是这样的材料呢。您为我,不仅仅是我,而是我们中学生解决了两大问题,功莫大焉!在这里,让我向您道一声:“谢谢!”还有位读者在来信中说:这是一座人人艳羡的富矿,一座绵延几千里甚至是几万里的富矿,谁都想开采。我们该从何处开采?很多人恐怕为之犯难,感到茫然。还有,在这座富矿与我们之间,是一条波涛翻滚的河流。这样,问题来了:河流上的桥梁在何处?或者是渡船在何处?总应该到达矿区啊!这座富矿,就是国学。其中有深刻精警的思想,有修身养性的秘诀,有为人处世的智慧,但却是用文言写就的。习惯于阅读现代文的我们,自然会感觉文言就是横亘在我们和国学之间的一条波涛翻滚的河流。您寻到了河流上的桥梁,寻到了渡船,寻到了*佳开采点,于是我们读者才能够到达矿区,从而尽情开采!感谢您!看来,本书不仅可以引导同学们轻轻松松学好文言文,还有其他多方面的功用。于是,笔者在本书每篇文章中设置了“作文课堂”“文化常识”“思维体操”“知识拓展”“实兵演练”等栏目,给同学们提示,让本书更为实用。如果同学们阅读本书后文言文阅读水平得到了大的提升,文化常识得到了牢固掌握,同时能够体会到国学的博大精深,更加热爱我们祖国灿烂的文化,能够写出一手立意准确、内容充实、结构精巧的好文章,那么作为本书的作者,笔者的目的也就达到了。当然,这不仅仅是笔者的目的,也该是广大同学的目的。
作者简介
闫会才,山东省正高级教师,“三‘给’四‘让’式作文教学法”创始人,曾获团中央与语文报社主办的“我的中国梦”作文大赛写作指导特等奖。在《中国教育报》《中国教师报》《语文月刊》《语文学习》等报刊发表文章2700余篇,主编《高中作文写作100法》《穿越教材》等图书50余本,著有《妙笔如何生花——高级教师写给女儿的作文书》。
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