小学数学思维拓展特训 6年级下

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作者：张燕芳

出版社：浙江教育出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 小学通用

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ISBN：9787572213670
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：232
出版时间：2021-03-01
条形码：9787572213670 ; 978-7-5722-1367-0

本书特色

小学生学好数学要靠两件“法宝”，一是理解，二是练习，两者缺一不可。如果能有一套练习题，它既能衔接课本与课堂，引导学生在自主学习中系统掌握、深刻理解，又能衔接数学拓展与思维训练，引导学生在有效练习中巩固内化、提升发展，那么它一定能成为小学生学好数学的“利器”。俞正强特级教师主编的《小学数学思维拓展特训》，值得你拥有。正高级教师浙江省小学数学特级教师朱国荣俞正强老师及其数学团队以科学的态度和对数学核心知识的深厚把握，从培育学生数学学习素养的角度出发，编撰了这套系列丛书。学好数学不能单纯依靠刷题，有系统的题组、更科学的训练，才能促进学生数学学习水平的有效提升，相信此书一定可以让学生和家长摆脱在学校与校外培训机构的学习难度之间的游走、摇摆和煎熬的困境，让更多的孩子获得数学学习的成就感。杭州市学军小学数学教研组长正高级教师浙江省特级教师袁晓萍

内容简介

在小学数学学习中，学生目前面临两种挺纠结的状况：学校的数学学习与培训机构的数学学习。学校的数学学习，因为立足于普及，着眼于减轻负担，所以总体内容偏简单。培训机构的数学学习，多冠以各种“某某数学”之名，立足于拔高，着眼于升学、选拔，因此内容偏难。两者之间，各自一套教材，原本一体的数学知识，被人为地分割成了两个“世界”的数学知识。为此，我们有了编撰一套数学思维拓展训练的初衷。从教材出发，将孩子们的思考能力引向一个深度的水平，并将被分割成两个“世界”的数学知识融为一体，还数学知识以本来的面目。在落实这个想法的时候，我们在形式上选择“单元+星期”的模式，即数学知识基于一个单元知识的角度，从基本知识到问题解决渐次展开，展开的过程中充分依靠学生的自主思考能力。以“星期”为时间单位，从周一到周五，前一天是后一天的基础，后一天是前一天的深入。这样步步深入五天后，周六安排综合练习，周日安排提升练习，在一个星期内完成对一个单元知识的回顾和拓展，从而将被分割成两个“世界”的数学知识整合在一起，回归原来的模样，并同属于一套教材。

第1周负数第2周圆柱的表面积第3周圆柱的体积第4周圆柱和圆锥的体积（一）第5周圆柱和圆锥的体积（二）第6周比例第7周比例的应用第8周比例法解决工程问题第9周比例法解决其他问题第10周抽屉原理第11周数与代数（一）第12周数与代数（二）第13周图形与几何第14周概率与统计第15周时钟问题第16周 *大值与*小值

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作者简介

俞正强，浙江省著名特级教师，正高级教师，第二届明远奖获得者，中国长三角*有影响力校长，现任金华市艾青小学校长。俞正强老师从事小学数学教学三十余年，一直致力于小学数学课如何让学生喜欢，如何*大限度地减少学生对数学的学习困难，并获得多项成果。曾经做为中央电视台教育频道教育人生栏目的主嘉宾。著有《低头找幸福》《种子课一个数学特级教师的思与行》《种子课2.0——如何教对数学课》，深受广大一线教师的欢迎与好评。

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