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读懂学生 7~9年级学生成长规律与育人策略

读懂学生 7~9年级学生成长规律与育人策略

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图文详情
  • ISBN:9787303261772
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:356
  • 出版时间:2021-01-01
  • 条形码:9787303261772 ; 978-7-303-26177-2

本书特色

科学性 基于心理学、脑科学、教育学、社会学等学科的*新研究进展和教育成果,保证育人目标与育人策略的科学性 系统性 以学生毕生发展和全面发展的视角,系统展示一~九年级学生发展的全链条,保证育人的连续性和系统性 实践性 案例来源于广大学校和教师的实践,帮助解决育人中的实际问题 创新性 理论与实践相结合,落实立德树人根本任务的创新成果

内容简介

本书围绕初中七~九年级学段的重要育人主题,阐述学生的成长规律并基于成长规律提出详细的育人策略。书中具体介绍了初中入学适应与青春期指导、良好师生关系建立与学生人际交往、学习品质提升、自我管理、家校共育、考试焦虑、职业生涯规划等这一阶段学生很重要的成长主题,详细阐述了学生在相关主题方面的成长特点以及如伺育人的具体策略,帮助教师深入地理解所教学生的发展特点,并使用书中的育人策略提升育人工作的效率和效果。本书帮助教师了解学生、读懂学生,掌握正确的育人理念和有效的育人方法,坚定自己更好地落实育人任务的信心,收获属于教师职业的幸福。

目录

**章 学生入学适应与青春期指导 **节 帮助学生顺利适应中学生活 第二节 帮助学生顺利适应中学学习 第三节 让学生了解与接受青春期 第四节 应对青春期学生的叛逆心理和行为 第二章 良好师生关系的建立与学生人际交往指导 **节 建立良好的师生关系 第二节 引导学生建立良好的同伴关系 第三节 青春期异性交往指导 第四节 预防校欺凌 第三章 学生学习品质提升与指导 **节 培养学生良好的学习动机 第二节 提升学生元认知策略 第三节 应用思维可视化方法,提升学生学习效果 第四节 提升学生的时间管理能力 第五节 培养学生的创造性思维 第六节 培养学生良好的阅读习惯 第四章 学生自我管理能力与良好生活方式指导 **节 帮助学生树立自信心 第二节 提升学生的自我管理能力 第三节 引导学生正确使用网络,避免网络成瘾 第四节 帮助学生树立正确的价值观,理性看待偶像崇拜 第五节 帮助学生树立正确的价值观,学会理性消费 第五章 家校共育,促进学生更好地发展 **节 引导家长积极参与家校合作,避免家校冲突 第二节 帮助家长建立良好亲子关系 第三节 提升家长的家庭教育能力 第六章 让学生从容走向考场走向美好未来 **节 帮助学生应对学习压力 第二节 帮助学生减轻考试焦虑 第三节 引导学生积极进行职业生涯规划,为未来做准备 参考文献 栏目索引 后记
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作者简介

边玉芳 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会主任,教授、博士生导师,北京师范大学心理健康与教育研究所所长,北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任,兼任教育部基础教育质量监测中心核心专家、教育部中小学心理健康专家指导委员会委员等职。主要从事0~18岁儿童青少年发展与教育研究,致力于心理学与教育的结合。近三十年来一直从事儿童发展心理学、心理健康教育、家庭教育、教育测量与发展性评价、区域教育质量提升等领域的研究工作,在理论和实践两方面均有深厚积累,成果卓著。

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