- ISBN:9787556252411
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:112
- 出版时间:2021-03-01
- 条形码:9787556252411 ; 978-7-5562-5241-1
本书特色
适读人群 :9-10岁★紧扣教材:以教材内容为核心,精选课本作家作品或与主题内容相关美文,与现行统编语文教材内容基本同步。 ★分级阅读:分年级、分学期对应教材内容,选文符合各学段学生的阅读欣赏能力层级水平。 ★覆盖面广:选文涵盖童话、寓言、诗歌、散文、随笔、小说、科普等各种类型,风格多样。 ★引导阅读:每篇文章都提供了阅读导言,引导学生阅读,帮助学生了解作品的创作背景、写作特色等,让他们更好地理解文章。 ★提升素养:大家文笔,文风独特,拓展课本的广度,挖掘教材的深度,提升孩子的语文素养,激发孩子的写作热情。
内容简介
本书紧扣新课标和统编小学语文教材,立足课本内容和学习主题,精选四年级下册中课文作家的经典作品或与主题内容相关美文,结合教学实际和学生特点,作为教材学习的延伸阅读文本使用,旨在培养小学生的阅读兴趣,扩大阅读视野,提升语文综合素养,帮助广大老师和家长更好地使用统编教材。
目录
山 下……1
山居杂缀……4
园丁和他心爱的土地(节选)……9
海 洋……12
透光鉴……16
海 舟……18
繁 星……21
冬天在唱歌,又像在哀号……27
西湖秋泛……30
没有家的鱼……33
再别康桥……35
蚕……38
条纹蜘蛛……43
小麻雀(节选)……48
一些印象(节选)……52
忆卢沟桥(节选)……56
江南的冬景(节选)……59
南 京(节选)……63
乞 丐……67
灰 兔……69
书塾与学堂……73
凿壁借光……77
程门立雪……79
傅雷家书(节选)……82
忆刘半农君……86
小树叶童话……91
蜗牛和玫瑰……94
鸟窝里的树……99
两只棉手套……103
节选
蚕[俄]列夫·托尔斯泰 你有过养蚕的经历吗?本文的作者详细地记录下了一次养蚕的体验和经历。简单说,就是蚕从蚕卵到蜕皮再到结茧,*后再产子的过程。作者用形象的语言描述了不同阶段的蚕的形态与表现:蚕卵是深灰色的,比*小的大头针针头还小。等它成为蚕蚁,就变成毛茸茸的幼虫蜷缩在壳里。蜕皮的时候,就把旧皮囊粘在纸上,扭动身子从壳里钻出来。然后是结茧,变成蚕茧。蚕茧里会飞出蛾子,然后再产蚕卵,这就是蚕的一生。看来,养蚕是一项烦琐而辛苦的工作啊。 园子里有几株祖父种下的老桑树。秋天,有人给了我一些蚕子。这些蚕子是深灰色的,很小,比*小的大头针针头还要小。我数了数,总共有五千八百三十五粒。它们还没有生命,如果去挤压它们,它们会噼啪作响。我把蚕子扔在桌子上,没有再管它们。到了春天,我到园子里去,发现桑树吐芽了,向阳的那一面甚至抽出了叶片。我想起了蚕子,回到家里把它们找出来摊开。我发现多数蚕子已经不像原来那样呈深灰色,有些成了浅灰的,还有一些颜色更浅,是乳白色的。第二天,再来看,有的出了蚕蚁,有的涨大了,显得很饱满。蚕蚁们大约也感觉到桑叶抽出了。蚕蚁是黑色的,毛茸茸的,小得难以辨认,要用放大镜才能看清,它们在壳里蜷缩着身体。接着,我去园中采了桑叶,开始动手给蚕宝宝布置地方。我去找纸的时候,蚕宝宝似乎闻到了桌上桑叶的味道,一齐爬过来。我想逗逗它们,就拿了片叶子放在前方,它们像狗追一块肉似的在桌面上爬着,越过铅笔、剪刀和纸。于是我裁了一张纸,用小刀在上面戳些洞,铺上一层桑叶,盖在蚕宝宝身上,蚕宝宝就钻过纸洞,爬到桑叶上,立刻吃起来。每张纸上的蚕都是大家一齐从叶边上吃起。等到桑叶吃完了,它们就在纸上乱爬,寻找新的食物。我把蚕宝宝放在格板上,它们吃完桑叶就在格板上爬来爬去,爬到边缘,也不会掉下去。蚕爬到边缘,下去的时候,它会吐出一根丝系在格板边上,这样下去就吊在空中,探察一下,愿意往下就往下;如果想返回,靠这根丝也能上去。蚕宝宝无时无刻不在吃。食量越来越大,总能听到类似雨点打树叶时的沙沙声,那就是蚕宝宝在吃新鲜桑叶了。**批蚕蚁像这样生活五天以后就长大许多,食量也比先前大十倍。我知道,蚕要蜕几次皮,因为它们一长大,原来的皮就小了,得换上新的。我和我的朋友轮流观察。到了晚上,我的朋友喊道:“要蜕皮了,快来!”我走过去一看,真的,一条蚕把旧皮囊粘在纸上,往嘴边咬一个洞,从那里伸出头来,使劲扭动身子,想挣扎出来。我观察了许久,看它老是挣扎不出来,就想帮帮它。我用指甲轻轻挖了一下,结果指甲下面沾了些液体样的东西,蚕也死了。我干了件愚蠢的事,用指甲弄坏了它的新皮,虽然帮它蜕了旧皮,它却很快死去了。我再也不敢碰别的蚕了,它们全都经过了一番挣扎,只有少数几只失败,大多数受尽折磨,终于从旧皮囊中爬了出来。就这样经历了几次蜕皮,它们变得很粗很长。到第九天,老蚕们完全停止吃食,往高处爬去。老蚕爬到它们的天花板上,各据一方,开始吐丝做茧。只见它们用丝把身子裹起来。渐渐地,只能隐约看到它们了,直到它们完全被丝网裹住。三天以后,做完茧,它们就寂然不动了。我知道蚕茧中会飞出蚕蛾来。但我仍心存疑虑。到了第二十天,我去观察拾来的那几个茧,看它们究竟会怎样。我知道这一天蚕茧会发生变化,可是仍看不出任何动静。这时,一个一端发黑湿润的茧引起了我的注意。我原本以为这个茧坏了,正要扔掉,又一想,变化会不会由此开始啊?于是静静观察。很快,一个像长着触须的头一样的东西出现了。触须动了。接着有只小脚从洞里伸出来,随后是第二只。小东西渐渐露出来,是一只湿乎乎的蚕蛾。等到它的六只小脚和尾部都从茧子里钻出来,它就伏在那里。蛾子身上晾干以后,变成了白色。它张开翅膀,飞落在窗户上。过了两天,蚕蛾在窗台上留下一排排蚕子,并且把它们粘住。蚕子是黄色的,我收了大约五千粒。到了第二年,我养了更多的蚕,并且有了更多的蚕丝。
作者简介
熊江平,人民教育出版社编审,课程教材研究所研究员。从事语文教育研究和中学语文教材编写工作30多年,对中小学语文课程改革、中小学语文教学有着深入研究,曾主持或参加人教社多套语文教材的编写工作。
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