初中英语“思维课堂”:理解与实践/福建省“十三五”名师丛书

**章 课堂教学形态与思维的渊源和关联
**节 思维概略
第二节 思维的重要性和可教性
第三节 国内外教学形态与思维
第四节 课程标准的教学形态与思维
第五节 初中英语课堂形态的转变与思维
第二章 初中英语思维课堂的理解与建构
**节 思维课堂的基本理论
第二节 初中英语思维课堂的内涵
第三节 初中英语思维课堂的前置构件
第四节 初中英语思维课堂的特征
第五节 初中英语思维课堂的实施原则
第六节 初中英语思维课堂的实施策略
第三章 初中英语思维课堂的初创与应用
**节 初创篇：初中英语思维课堂的缘起
第二节 阅读篇：初中英语阅读教学思维课堂
第三节 语法篇：初中英语语法教学思维课堂
第四节 听说篇：初中英语听说教学思维课堂
第五节 文学篇：初中英语文学阅读思维课堂
第六节 词汇篇：初中英语词汇教学思维课堂
第七节 读写篇：初中英语读写教学思维课堂
第八节 综合篇：初中英语语言综合实践思维课堂
第四章 初中英语思维课堂的体验与外延
**节 前构篇：初中英语思维课堂之前构条件
第二节 解读篇：初中英语思维课堂之文本解读
第三节 教材篇：初中英语思维课堂之教材分析
第四节 衔接篇：初中英语思维课堂之教材整合
第五节 课标篇：初中英语思维课堂之课标回顾
第六节 试题篇：初中英语思维课堂之试题反拨
第七节 板书篇：初中英语思维课堂之板书设计
第八节 信息篇：初中英语思维课堂之信息融合
第九节 作业篇：初中英语思维课堂之作业设计
第五章 初中英语思维课堂的实践与评析（节选）
**节 初中英语书信体阅读课思维课堂实践与评析
第二节 初中英语语法复习课思维课堂实践与评析
第三节 初中英语听说整体课思维课堂实践与评析
第四节 初中英语对话型阅读课思维课堂实践与评析
附录 初中英语思维课堂思维元素自评表（节选）
后记 一则对初中英语思维课堂有反思的作品