- ISBN:9787303249053
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:379
- 出版时间:2020-03-01
- 条形码:9787303249053 ; 978-7-303-24905-3
本书特色
◆紧贴,把握新要求 《 新教学 新评价 高中语文案例解读》根据《课程标准》编写而成,精选典型案例,对《课程标准》所涉及的必修及选择性必修中的重要概念和知识进行解读,深入探究如何在教学实践中准确把握新版课标的理念与思想。 ◆解读,服务新教学 《 新教学 新评价 高中语文案例解读》以实例方式呈现教师学习、思考、备课和上课的全过程,对课标理念在课堂中的操作方式进行了展示和解读,使教师更直观地学习和借鉴各种教学方法,为广大教师及教育工作者提供全方位的教学指导。 ◆落实,转型新教育 在实际教学中,每位教师都可以根据自己的教学情境,在结合本书深入学习和理解《课程标准》的基础上,借鉴和学习他人的经验,积极尝试新的教学方式,逐步生成自己对新课程的认知,不断总结实践经验,共同为扭转我国的高中教育唯分数论的现象做出努力,让语言教育回归本源。
内容简介
北京师范大学出版社特邀多位教育发达地区的特级教师、正高级教授、省市名师工作室主持人、省市学科带头人等编写了“ 新教学 新评价”系列丛书,从一线教师的实际需求出发,以立德树人为宗旨,构建科学核心素养,为广大教师和教育工作者提供新课程的实践路径,具有很强的实用性和可操作性。 《高中语文案例解读》从“课标呈现”“教学引导”“实例举要”“评析通鉴”“思维导图”等多个栏目进行设计与展示,为广大教师提供了对的透彻解读和案例支持,为理念下的教学提供了解决方案,使广大教师和教育工作者在教学前充分领会理念,教学中可借鉴、学习不同种类的经典案例,教学后实现全面提升学生综合素养的目标,从而实现真正意义上的教育理念及教育方式的转型。
目录
作者简介
丛书主编 刘军 南京师范大学教授,南京师范大学大足发展研究院院长,南京师范大学教育与装备研究中心主任,中国教育学会财商教育中心副秘书长,教育部中等职业学校历史课程标准研制(测试)工作专家,教育部中小学图书馆(室)馆配图书适宜性评价标准研制工作专家。 本册主编 张长松 江苏省特级教师、正高级教师,苏州实验中学学术委会员主任,江苏人民教育家培养工程培养对象、省“333高层次人才”培养对象。被评为江苏省基教课改先进个人、省教材实验先进个人、省教科研先进个人,获省高中语文优秀课大赛一等奖、省优秀教学成果一等奖等奖项。
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