让每一位学生向美而行:上海市香山中学育人模式的探索与实践

导言 美的现实起点 **章 美育的历史生威 **节 美育传承 第二节 美育建设 第三节 美育环境 第二章 美育的价值维度 **节 美育目标 第二节 美育规划 上编 课程为本，树立美育根基 第三章 美育课程培育美的创造力 **节 美育课程的顶层设计 第二节 美育课程的内容结构 第三节 美育课程的实施成效 第四节 美育课程的案例解析 第四章 美育教学突出美的吸引力 **节 教学思维增强美育效能 第二节 教学方法催化美育动力 第三节 教学评价推动美育质量 第五章 美育教师彰显美的凝聚力 **节 师德建设培养教师自身品格 第二节 教研活动提升教师教学能力 第三节 主题学习优化教师审美能力 中编 资源聚焦，丰富美育渠道 第六章 美育管理提升美的整合力 **节 转变观念重塑美育管理环境 第二节 加快改革推进美育管理升级 第三节 制度建设完善美育管理机能 第七章 美育资源汇聚美的引领力 **节 专家资源打造美育智库 第二节 家长资源融汇美育网络 第三节 社会资源深化美育内涵 第四节 校友资源开拓美育平台 第八章 美育活动积累美的鉴赏力 **节 跨文化交流促进美育合作 第二节 博物馆研学增进美育视野 第三节 特色社团打造美育共同体 第四节 学校美育活动升级美育质量 下编 美美与共，书写美育未来 第九章 美育内涵拓宽美的延展力 **节 主题教育表现师生实践美 第二节 五美评价弘扬师生人格美 第三节 依法治校展现校园公正美 第十章 美育科创挖掘美的表现力 **节 美育课题研究带动教研能力 第二节 美育学科渗透发展教学活力 第三节 美育技术蜕变驱动育人张力 第十一章 美育威果传播美的感染力 **节 艺术交流突破文化场域 第二节 美育影响辐射上海本地 第三节 美育建设成果同行分享 附：各章章名页图画作者与作品名