实践取向的高中数学教学研究

第1章 作为数学模型的高中函数内容教学研究
1．1 函数的认识历程
1．2 已有研究简介
1．3 研究问题
1．4 研究方法
1．5 作为函数模型的指数函数的教学分析
1．6 作为函数模型的三角函数的教学分析
1．7 作为函数模型的数列的教学分析
1．8 教学现状及建议
【附录】教师问卷调查表

第2章 高中数学“三角函数”教学研究
2．1 已有研究简介
2．2 研究设计
2．3 基于高中教材分析的“三角函数”定义研究
2．4 问卷调查的结果分析
2．5 一些反思
【附录】高中三角函数内容教学现状调查问卷

第3章 高中数学导数内容教学研究
3．1 微积分的发展历程
3．2 已有研究简介
3．3 研究设计
3．4 教师对高中数学导数内容的认知状况分析
3．5 教师对高中数学导数内容的处理
3．6 教学建议
【附录】教师问卷调查表

第4章 高中数学解析几何教学研究
4．1 已有研究简介
4．2 研究设计
4．3 高中数学解析几何课程结构设置分析
4．4 教师对解析几何教材的教学认知分析
4．5 高中数学解析几何的教学案例分析
4．6 影响解析几何教学的因素分析
4．7 教学建议
【附录】高中数学解析几何教学现状调查研究

第5章 高中数学立体几何教学研究
5．1 已有研究简介
5．2 研究问题
5．3 调查结果及分析
5．4 教学建议
【附录1】教师问卷
【附录2】教师访谈提纲
……

第6章 高中概率内容教学研究
第7章 基于教材解读的高中HPM教学研究

参考文献