行路——一位体育名师成长的心路历程

　　近年来，他主持了中国教育学会专项资助课题和杭州市教研重点课题。均已圆满结题。2018年4月，他的学术专著《基础教育学生体质健康监测与促进》由北京体育大学出版社出版发行。他撰写的论文在市、区级论文评比中，获一等奖四次、二等奖三次。2010年至2020年的十年间，他有四十余篇论文在《体育学刊》《中国学校体育》《体育教学》《运动》《体育师友》等期刊上发表。　　其中，发表在核心期刊《体育学刊》上的《提高初中生“体育、艺术2＋1项目”体育技能水平的策略》一文得到全国体育同行的关注和好评。另外，发表于《中国学校体育》上的《课改没有死角——“萧山模式”的初中体育教学改革研究》一文，为在全国初中学校宣传和扩大杭州体育教育的影响发挥了积极作用。　　三、“智体共进”的教育特色　　在校本教研和特色创建工作中，他倡导学生全面发展的理念。在综合考虑学校、学生以及自身的优势后，他大胆地尝试武术特色教育并取得成功：带领学生两次代表萧山区参加杭州市全民运动会，共夺得四个团体第二名，获7枚金牌、23枚银牌、32枚铜牌；三次参加杭州市全国武术邀请赛，获40枚金牌、18枚银牌，向上级学校输送体育人才数十人。　　他连续组织策划了五届武术文化节，得到上级领导和社会各界的一致好评。他还促成他所在的学校成为杭州市武术协会团体会员和萧山区柔道摔跤传统项目学校。2007年，他所在的学校入选萧山区首批体育特色学校（武术），2009年被浙江省教育厅和浙江省体育局联合授予“浙江省体育特色学校（武术）”，2016年被教育部评选为“全国学校体育工作示范学校（武术）”。《21世纪英语报》《钱江晚报》《体坛报》《萧山日报》、萧山电视台、萧山广播电台等媒体对该校的武术特色和校本创建都作了相关的报道。　　四、“献身教育”的教育理想　　他在担任校团总支书记期间，努力地把共青团工作推上新台阶，完成上级团组织交给的各项任务。2006年所在学校团总支被评选为萧山区先进团组织。他还义务承担学校的网络维护和计算机维修工作，累计为学校节省资金上万元。2007年至2015年，他还承担萧山区学生体质健康测试数据统计工作，严谨负责，确保了每年上百万条的数据统计无差错。2016年，在浙江省体育教研员余立峰老师的指示下，由他一手创建并负责运营的“浙江中小学体育教研”微信公众号得到普遍认可。他的个人网络学习空间多次被浙江省教育技术中心评为“省级特色空间”。　　近年来，他积极发挥名师辐射效应，开展了专业成长、模拟上课、拓展课程、教学理论和论文写作等讲座十余场，足迹遍布浙江省内的杭州、温州、台州、衢州、金华和舟山等地。他通过王德刚网络工作室平台，指导体育教师写作论文和参加教学评比，累计帮助百余人次成功发表论文或获奖。　　五、“德行并举”的教育情怀　　作为一名外地教师，他难免存在思乡情怀，难免牵挂远方劳碌大半生而身体欠佳的父母，难免为不能很好地照顾家庭而愧疚。他说：“相比较于家人，我知道我的学生更加需要我；相比较于小家，我知道学校这个大家有更多的事需要我去做。我可以把对家人的愧疚留给自己，但绝不可以让学生、学校因我而留下半点缺憾。”　　……