学生在数学学习中对无限的认知探究
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图文详情
- ISBN：9787511256188
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：214
- 出版时间：2013-12-01
- 条形码：9787511256188 ; 978-7-5112-5618-8
内容简介
本书分析了学生在数学学习中对无限认识层次框架，并制定出相应认识量表。在此基础上，利用量表调查分析了小学一年级、初三学生、高三学生、大二学生对无限认识状况，并对调查结果和成因作了详尽分析。提供了诊断学生数学素养和数学认知的一个独特视角。
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