在继承创新中打造学校特色

文化篇 以“一训三风”为宗旨，用崇高的学校理念**人 以校园文化为载体，用绚烂的校园文化熏陶人 以红色文化为旗帜，用经典的红色文化激励人 以儒家文化为代表，用**的传统文化教化人 以地域文化为补充，用朴实的周口文化滋养人 教学篇 师资雄厚，因材施教提素养 精讲多练，立于“双基”奠人生 教师候课，前后三分静环境 课前诵读，日积月累增知识 循环学习，日清周结提成绩 较真跟踪，培优补弱增效果 未教先学，结构预习扫障碍 思维导图，知识结构成体系 换道超车，特色课程圆梦想 小班教学，智慧校园促成效 德育篇 高严细实，精细管理建规章 班级管理，人人参与勇担当 升旗仪式，立德树人铸理想 新闻联播，胸怀天下明方向 以德为本，假期生活承孝道 诚信教育，励志感恩增情商 德育日记，修身练笔强心志 阳光课间，体美劳艺提素养 红色研学，综合实践进课堂 光盘行动，均衡膳食保健康 教务特色管理篇 教务特色管理成就教师 教师智慧宫——集体备课 教案的编写 学生准备 作业的批改 说课、讲课、听课、评课 听、评课标准 考试方案 业务检查标准 教育政策理论 关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知 印发《中国教育现代化2035》 中其中央 关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见 关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见 关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见 关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见 附篇：作者杂记 初中写作训练体系研究——作文语言创新 培养有民族文化根基的现代人 一鸣惊人的文昌速度彰显文昌精神 朱贵华：办学要有改革创新的勇气