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图文详情
  • ISBN:9787572105593
  • 装帧:80g轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:226
  • 出版时间:2021-07-01
  • 条形码:9787572105593 ; 978-7-5721-0559-3

本书特色

适读人群 :12-14岁★助力成长的青春励志小说,点亮梦想的规划指导读本。 ★风靡十年,畅销百万,全新升级版重磅上市。 ★翻开本书,洞察人性的奥秘!合上本书,掌握沟通的技巧! ★以小说的形式讲励志题材,取材真实,可读性强,将文学性和知识性完美融合。

内容简介

本书是《你在为谁读书》系列的第七部,承接了前六部的故事情节,也是该系列的大结局。 女生熊豆比较叛逆,进了高中,就不爱学习。杨略为了激发她的读书热情,就以她为原型,逐步拍摄了一个中学生从学渣逆袭成为学霸的微电影。熊豆通过镜头,看到自己的颓废状态,十分震惊,想振作,却又不知如何去学。于是杨略循序渐进,先让熊豆懂得,学习的目的是为了获得真正的“自由”,而且只要方法得当,谁都可以学好。然后又教授她练就高效学习力的方法—— **步,学霸 1.0模式:通过由易及难法、及时反馈法,聚焦课堂,扎实打好基础,同时用游戏化思维,获得学习进步的乐趣。 第二步,学霸 2.0模式:用思维导图法将知识整理成体系,结合高效记忆法,牢固掌握课程知识,练就高效学习力。 第三步,学霸 3.0模式:掌握各科目高级思维,提升解题能力,扩展学习视野,进而全面提高成绩。 通过努力研习这些方法,熊豆终于成为具有高效学习力的优秀学生。 本书介绍了大量实用的学习方法,激励广大青少年奋发进取,*大限度地挖掘自己的潜力。

目录

001引子
根据威廉·詹姆斯的理论,改变行为,就能改变心理。也就是说,她要是行为上像个学霸,慢慢地,就会从内心里认为自己就是个学霸。
015**课 破冰之旅①:
     除了读书,你靠什么获得自由
她的所谓叛逆,她的所谓耍酷,她的所谓轻视学习,她的所谓读书无用论,归根到底,只是因为懦弱,因为胆怯,不敢迎接挑战,只愿意活在幻想里。
022 / 一、荒废青春,换来的将是一生的卑微
023 / 二、人要有选择的自由和敢于做自己的勇气
024 / 三、读顶级名校是一种怎样的体验
026 / 四、所谓读书无用,只是不敢接受挑战
027 / 五、将来的你,肯定会感激此刻拼命的自己
031第二章 破冰之旅②:
     你是个能创造奇迹的孩子
我们应先做简单题,把基础打扎实了,再做一些稍有难度的“半生不熟题”。当我们做完了这些“半生不熟题”,会惊奇地发现,以前需要绞尽脑汁的难题也变成了“半生不熟题”,等待我们去攻克。运用这样的方法,我们会倍感兴奋,学习效率也能大大提高。
035 / 一、量力而行,获得学习的掌控感
036 / 二、刻苦?也许只是看起来很努力
038 / 三、做那些跳一跳就能够得到的题目
039 / 四、别再为粗心找借口,你就是基础不扎实
040 / 五、先把知识点吃透再做题巩固
049第三章 学霸1.0模式①:
     给学习加一个进度条
对照游戏带来的及时反馈,我们需要思考一个问题:那些原本枯燥单调,需要长时间努力的事情,能不能也在过程中赐予我们及时反馈,从而让我们快乐地坚持下去呢?
058 / 一、游戏能带来及时反馈,激发旺盛的热情
059 / 二、当环保变成了游戏
060 / 三、当锻炼变成了游戏
061 / 四、当学习也变成了游戏
062 / 五、精英们都是清单控
064 / 六、量化激励能助你腾飞
067第四章 学霸1.0模式②:
     每一天,都成为时间的朋友
如果你想学好一件乐器,*好的时机要么是十年前,要么就是现在。同样,要想提高成绩,*好是十年前就开始努力,其次就是从现在开始。而所谓现在,其实我们能真正把握的,只有今天,充实而富有激情的今天。
073 / 一、预习是提前确认
074 / 二、百分之百利用课堂
077 / 三、高效复习三部曲
078 / 四、怎样休息才*有效
079 / 五、学霸的一天是怎么安排的
083第五章 学霸2.0模式①:
     整体学习法,提升高效学习力
我们总是用已经掌握的知识,去理解并消化新的知识,然后将这个新知识转化为自己知识体系的一部分。也就是说,知识本来就不是孤立的。学习任何知识都需要与我们原有的知识相联系。你创造的联系越多,就能将知识掌握得越牢靠,理解得也越深入。
090 / 一、让脑子更聪明的整体学习法
091 / 二、好方法可以事半功倍
092 / 三、把知识点串联起来,才是真学问
093 / 四、整章知识点,画起来只有一张图?
099第六章 学霸2.0模式②:
     记忆一定有办法
每一次学习,都以记忆为基础,去学习新知识,*后又以增加新记忆而告终。每一次创意,也是以记忆为基础,将储存的知识进行新的组合。所以,无论何时,记忆都是无比重要的。
105 / 一、科普帖:记忆到底是怎么回事?
107 / 二、真正的记忆术就是注意术
108 / 三、没规律的知识怎么记?
110 / 四、一次学习,五次记忆,玩转遗忘曲线
117第七章 学霸3.0模式①:
     单科突破之语文篇
语文学得好,其优势极为明显。诗词烂熟、文笔出众,考试时自然极为有利。此外,当你在大庭广众之下演讲,在谈判桌上与客户沟通,与心上人交流时,如果你语文功底扎实,谈吐优雅、旁征博引、条理清晰,那自然是极为迷人的。
121 / 一、学好语文重点靠语感
122 / 二、练好语感靠背诵
123 / 三、用思维导图来背诵诗词文章
125 / 四、课文解析是语文学习的基础
127 / 五、博览群书能提分
128 / 六、初等写作靠结构
130 / 七、中等写作靠文采
132 / 八、高等写作靠思想
143第八章 学霸3.0模式②:
     单科突破之英语篇
世界那么大,英语处处通用,学不好英语,真是处处受束缚。英语是语言,语言是拿来用的,在使用过程中才能更好地掌握。而整天背单词,做试题,读乏味的文章,哪里是掌握英语的正道呢?
150 / 一、英语学习首先要大量输入
151 / 二、怎么丰富词汇量
153 / 三、这样学习语法*有效
153 / 四、口语和写作都需要大量模仿
157第九章 学霸3.0模式③:
     单科突破之数学、物理篇
在学习数学、物理时,要总结必须掌握的公式,知其然也要知其所以然,利用公式间的相互关联进行推导。高考的知识点来源于课本,考试题目千变万化,但万变不离其宗,根据日常梳理的知识点,我们便可以将难点各个击破。
166 / 一、紧扣课本,掌握好所有知识点
168 / 二、系统学习:形成自己的知识体系
170 / 三、利用化归法来解题
173 / 四、用思维导图法去解题
181第十章 学霸3.0模式④:
     单科突破之历史、政治、地理篇
学习历史、政治和地理,都很有现实意义。能让社会不断进步,让人类获得更多自由与安全。这三门学科的重点在于对课本知识的理解,并在此基础上逐渐练成各学科的核心思维。
189 / 一、回归课本,整体浏览,重点理解
190 / 二、思维导图:理清解题思路
195 / 三、历史学的全球视野
196 / 四、地理学的核心素养
200 / 五、政治学习的发散思维
207第十一章 学霸3.0模式⑤:
      单科突破之化学、生物篇
化学和生物是两门综合性很强的学科,知识零碎,操作性强。既需要严密的逻辑思维,又要求精准的记忆,实验能力也至关重要。此外,我们这代人的责任,重整河山,修复生态,让人与自然和谐共存,也需要生物学、化学的知识。
210 / 一、吃透教材,重视实验
211 / 二、知识点多而散,要善于总结归纳
215 / 三、用思维导图法来解题
223尾声


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节选

杨略的额头上沁出大滴的汗珠。才4月初,太阳光就十分强烈。他的领带系得太紧,脖子和胸口都被汗湿透了。他晃晃脑袋,想让领口宽松一些。然而并没有用,他又不好意思松开领带。 因为这是在操场,他独自坐在主席台上,面对着一千多名学生。一丝风都没有。操场外是居民楼,不知是谁打开了玻璃窗,恰好将一柱光线反射到他脸上,晃得眼晕,让他看不清台下的情况了。 然而他知道,学生们正齐刷刷地看向他,表情兴奋,议论纷纷。这不是惊叹于他讲得好,而是在瞧他的好戏。因为有位女生刚对他进行了连珠炮般的发问,此时正挑衅地看着他。 据学生们的经验,所谓讲座嘛,就是台上滔滔不绝,台下昏昏欲睡。熬过一个小时,台上任务完成,台下如梦初醒,呱唧呱唧鼓完掌,皆大欢喜,然后,一切照旧。 可今天真有意思,学校里著名的刺儿头不负众望,再次冒了出来,当面挑战演讲者。这样一来,就像油锅里落进了小水珠,噼里啪啦,热热闹闹地四处溅油。在紧张单调的高中岁月里,他们难得有此娱乐呢。 这时杨略才读大二,因为和父亲出版了几本畅销书,就时常被出版社邀请去中学做讲座。以往是父子同台,可这次父亲要出差去外地,两边的安排都不能变,杨略只好独自登台。 “你只要把心得和大家交流一下,用不着紧张。”临行前爸爸对杨略做了交代。 “嗯,我总要独当一面的。” 杨略嘴里这样说,但毕竟慌乱,早上穿戴得格外整齐,一身浅棕色西装,银色领带绕来绕去,这里抻抻,那里扯扯,折腾了足足半个小时,才算全副武装,坐在演讲台上。 校长充当主持人,坐在他旁边,对着话筒,介绍了杨略的情况,说他是少年才子,在名校就读,又出过畅销书……引发学生的惊叹。而杨略听着,拳头都攥出汗了。 幸好他学过演讲方法,主题又是他极熟悉的,上台之后,他先说了几个笑话,活跃了气氛,这才切入主题,谈青少年人生规划。可能是因为他讲得接地气,也可能他年轻又帅气,所以学生们听得挺专注。大概讲了一个小时,杨略感觉还不错。眼看着天越来越热,学生们渐渐有些不耐烦,他就适时地结束了话题,转入听众提问环节。 一般来说,学生们都挺羞涩,大庭广众之下,不太愿意提问。所以,杨略身心放松,喝了几口水,做好签名售书的准备。主席台的边上,他的书已经码成埃菲尔铁塔的形状了。 校长感谢了杨略,然后对着学生们说:“机会很难得,有谁愿意和才子当面交流一下?” 杨略正要自谦,台下唰地站起来一位女生,让他眼前一亮。这女生身材修长,肤色偏黑,皮肤却极光润,黑色的眼眸似乎有穿透人心的魔力,长发烫得发卷,在脑后扎一条马尾辫。虽然她也穿着运动服式的校服,但明显非常合身,衬出婀娜身材。与她相比,其他女生的穿着就宽松如麻袋。 女生接过话筒,劈头**句就说:“你说的全是大道理,对我们来说,又有什么用呢?” 这么直白!杨略一时僵住了。周围同学愣了一会儿,就有顽皮的男生开始叫好。那位女生得了鼓励,更是加快了语速。 “爱学习的用不着听,不爱学习的早就睡着了。你还说,让我们了解自我,了解社会,选择我们*喜欢的专业和职业,做*好的自己。可你知道吗,我们哪有这个思考的机会呢?学校对我们采用高压政策,整天让我们做题、做题,参考书堆积如山。也不管喜欢不喜欢,每天五点半起床,一直学到晚上十一点,根本没时间看课外书,更没有机会思考以后做什么。我问老师,老师会说,先努力,等到上大学就好了。可是,真的会好吗?我们就算学会了应试的本事,又有什么意义呢?” 校长看情况有些失控,就示意班主任上前去制止。而杨略听着女生的控诉,原先的尴尬渐渐散了,一股亲切感反倒涌上心头。因为在高三时,他也曾这么干过。 那次,他借着红旗下讲话的机会,对着全校师生,炮轰应试教育,其中名言“我们是人,不是学校提高升学率的机器”一时流传很广,成为网上热议的话题。而眼前的女生显然是同道中人。 校长明显有些坐不住了。他凑近了话筒,语气竭力保持平静。 “熊豆,时间差不多了。还有问题,我们私下里讨论,好吗?” “我还没说完呢……” 熊豆的话筒被班主任夺了过去。她瞪着班主任,并不说话,又朝主席台扫了一眼,就转过身,不管不顾,径自走出了队列。班主任在她身后喊了几声,她并没有回头。学生们都一起鼓掌,起哄,场面一片混乱。 校长高声让大家安静,宣布讲座结束。等学生陆续离场,校长一脸歉意地握着杨略的手说:“真对不住啊,这个熊豆平时也这样。上次教育局领导来做讲座,她也跳出来,把我们老师说成了法西斯。” 杨略的脑海里,浮现出熊豆炮轰之后老师们的狼狈相,不由面露微笑。 “她很有个性。” “个性?唉,现在的孩子不好管,想法多,尽添乱。” 在走下主席台的路上,校长连连摇头。他约莫五十岁出头,长方脸,额头上满是深深的皱纹,鼻翼两侧构成一个括号,是刻板严肃的模样。

作者简介

余闲,本名柳伟平,作家、学者,1981年生于浙江省兰溪市,浙江大学生物学学士、文学硕士,上海大学创意写作博士,中国计量大学副教授、硕士生导师,国家二级心理咨询师。 余闲的作品以天马行空的想象、广博的知识体系著称,他洞察广大青少年的生活和心理现状,首创“青少年人生规划”理念,创作独具特色的青春励志小说《你在为谁读书》系列、儿童诗词小说《小米多诗词王国漫游记》系列、现实主义儿童小说《三十六只蜂箱》,另著有学术著作《天人之境》等二十余部。同时著有创意写作教材《走进创意写作》,在写作研究和创作实践方面均有建树。作品曾入选新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书、全国有声读物精品出版工程,荣获湖北省首届出版政府奖、湖北省精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、“上海好童书”“儿童*爱百部童书”等奖项。

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