班主任工作实用案例:班主任新经典丛书

　　学生升入初三以后，“两极分化”的现象越来越严重：约占全班三分之一的优秀学生，为了考上理想的重点高中，加足马力，只顾自己埋头读书，不关心集体，不关心他人；还有三分之一左右的学生，学习上困难越来越大，他们苦恼、沉闷，甚至失去信心。有的学生在日记中写道：“……同学和集体不是那么可爱了，有人说，好学生都是自私的，越到关键时刻，越是如此……”　　所有这一切，天天都在困扰着我，促使我深思：难道“两极分化”是教育的必然规律吗？难道那些优秀学生到了关键时刻真的都变得自私了吗？作为一名班主任，应该做些什么？能够做些什么？　　常言道：手大捂不过天。在学习吃力的学生当中，有的理科差，有的外语不行，也有的文理各科由于基础没打好，成绩每况愈下……这绝不是一个班主任或某一两科任课教师单枪匹马就能解决的。　　“我们能不能开展互帮互学的活动，在竞争中架起友谊的桥梁，使学习有困难的同学赶上来呢？”　　我试着在班会上就这个问题征求大家的意见。　　然而，我想得太简单了——绝大多数同学用沉默回答了我，就连我*信任的团支部书记和班长，也用“嘟嘟囔囔”和“低头回避”表示反对。　　会后，团支部书记对我说：“老师您也太爱操心了！平时他们不好好学习，现在都什么时候了，又让人家好学生帮助，时间耽误得起吗？”我愕然了：一个“三好标兵”、团支部的带头人竟然是这样想问题的。看来，不能操之过急，需要深入、细致地做思想工作。　　一连三天，我耐心地同团支部书记谈理想，谈友谊的重要和美好，谈老子的名言“既以为人己愈有，既以与人己愈多”的辩证道理……她笑了，思想通了。我们又分头做好了13名“三好学生”的思想工作……　　教育干部，教育骨干，是开展活动、奠定基础必不可少的**步。　　经过引导，团支部作出决定：为了*大限度地防止“两极分化”，人人争做优秀的初中毕业生；为了增进友谊，争做心灵美好的共青团员，在初中*后一学年开展“在竞争中架起友谊的桥梁”的经常性活动。　　我们立即组织了“在竞争中架起友谊的桥梁”的主题班会。会上，按照团支部的事先分工，优秀共青团员们主动伸出友谊之手，和学习有困难的同学结成“对子”，组成“友谊小组”，互相谈心，并且制订了学习计划……　　从此，每天放学后或假日里，都会在教室，在凉亭，在假山，在湖畔，在校园的各个角落，看到我们“友谊小组”的同学们在谈心，在思考，在研讨，在攻关……　　随着时光的流逝，同学之间的友谊也在与日俱增。寒假过后，我收到一位同学的父亲写来的一封信，信里介绍了他的女儿和另一名同学在团支部书记的帮助下，成绩有了明显进步，赞扬了团支书在寒假期间主动热情、风雪无阻、坚持助人的高尚精神，并且在信中讲述了一个动人的故事：　　团支书在“友谊小组”里，对同学诚恳帮助，严格要求，而且严于律己，以自己的模范行动影响、带动同学。小组里规定：小组成员每天必须按时完成作业和“补漏练习题”，而且一定要保证质量，违反“规定”者，要“面壁”10分钟。一次，小组里互查作业之后，团支书竟然出人意料地由于没有完成作业，表示要“面壁”10分钟。同伴和在一旁的家长都劝她：“你学习那么出色，一次没写完作业没什么关系……”可她还是坚持“面壁”了。事后，家长和同伴得知她当时患了重感冒正在发着高烧的情况，更为感动。　　就这件事，我及时组织同学们进行评论、思考。从此，团支书又得了一个“面壁书记”的雅号。　　榜样的力量是无穷的。优秀共青团员们纷纷以自己的支部书记为榜样，自觉地检查了自己在“在竞争中架起友谊的桥梁”活动中的不足之处，更加热情地去帮助伙伴，促进友谊了……　　我又抓住每一个机会做思想工作，为这一蓬勃开展的活动推波助澜：我和被帮助的同学谈心，启发他们树立高标准，帮助他们改进学习方法，鼓励并赞美他们点滴的进步，使他们充满必胜的信心；我经常在班上朗读他们的充满赞美和感激之情的作文或日记，促进美好感情的交流；在家长会上，我向家长们介绍“友谊小组”的动人事迹，争取家长的有力支持……　　友谊的种子终于开出了绚烂的花朵。“友谊小组”里的15名被帮助对象，纷纷以“美好的心灵、高尚的情操”、“友谊给了我力量”、“集体的温暖促我上进”为题写作文介绍自己的进步，感谢伙伴的帮助，赞美友谊的力量。　　小谢同学在一篇作文中写道：“……每天放学后，我不愿回家，总想在‘友谊小组’里多讨论几道题，多说几句话。这里比我的家还温暖啊！父母说我进步了，老师说我聪明了，同学说我热情、开朗了，我要对所有的人大声说‘是友谊使我获得了神奇的力量，我要终生珍惜这纯真的美好的友谊’……”另外，这些同学都不同程度地补上了知识的漏洞，有了长足的进步。在升学考试中，有13人考入了自己的**志愿学校——市属重点高中或中等专业学校；而那些热情助人的优秀共青团员们，也都实现了自己的美好愿望，高高兴兴地接到了“北京大学附属中学”、“北京师范大学实验中学”、“清华大学附属中学”、“北京师范大学附属中学”等重点高中的录取通知书，他们陶醉在“万紫千红春满园”的幸福之中。　　……