- ISBN:9787040540765
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:322
- 出版时间:2021-03-01
- 条形码:9787040540765 ; 978-7-04-054076-5
内容简介
本书依据我们基于小学生心理特征构建的小学写作教学序列与模式,参照统编小学语文教材中写话与习作要求,在进行课堂实践的基础上,收录了覆盖小学三个学段的42个小学作文教学案例。 本书大部分案例对应统编小学语文教材的作文教学内容,案例可操作性强,教师可直接参照实施,也可创造性地借鉴使用。同时,本书部分教学模式和案例用二维码提供了教学视频或拓展资源。有兴趣的教师,还可阅读本书的配套用书《这样教写作不难——基于小学生心理特征的写作教学序列与模式》,有助于加深对案例的理解,知其所以然。 本书可作为小学教师的教学案头书,也可用于小学语文教师培训,还可作为高等师范院校写作课程配套用书。
目录
作者简介
施茂枝,男,1960年4月出生,集美大学教授、硕士生导师,福建省小学语文学科教学带头人,集美大学培训班首席专家。在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《人民教育》《语言教学与研究》《语文建设》等各级刊物上发表有关语文教育研究论文近300篇,2001年以来被人大复印资料全文转载23篇;出版专著《语文教学:学科逻辑与心理逻辑》《课例中的儿童本位理念》《多维视野下的语文教育》等;参与编写教育部课程教材研究所课程标准实验教材《小学语文》和本硕教材《小学语文课程与教学论》《小学语文课程标准与教材研究》等。
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