回归生活 率真表现——幼儿园美术教育的思与行

理论编 **章 “回归生活，率真表现”教育主张的理论探索 **节 教育主张的形成 第二节 教育主张的内涵解析 第三节 教育主张的理论基础 第二章 “回归生活，率真表现”教育主张的体系建构 **节 目标定位 第二节 内容选择 第三节 实施形式和途径 第四节 评价体系的建构 第三章 “回归生活，率真表现”教育主张的实践理论 **节 实施原则 第二节 实施策略 实践编 第四章 “回归生活，率真表现”教育主张的区域活动实践 **节 中班美工区域游戏：好看的布贴画 第二节 中班美工区域游戏：美丽的青花瓷盘 第三节 大班美工区域游戏：三坊七巷的房子 第四节 大班美工区域游戏：水墨虾 第五章 “回归生活，率真表现”教育主张的主题活动实践 **节 康定斯基王国 第二节 美丽的服装 第三节 石头王国 第六章 “回归生活，率真表现”教育主张的集中教育活动实践 **节 中班艺术活动：米罗点线画(欣赏) 第二节 大班艺术活动：变形记(绘画) 第三节 大班艺术活动：静夜思(水墨画) 第七章 “回归生活，率真表现”教育主张的亲子活动实践 **节 创意姓名画 第二节 创意纸箱 第三节 野生动物我不吃 致谢