语文朗读教学的有效实施

**章 朗读活动的多样发展 **节 诵读与朗读的发展历程 第二节 当代朗读形式的发展 第二章 语文朗读教学的基本认识 **节 语文课程标准的认识 第二节 朗读训l练意义的再认识 第三章 语文教材中朗读训l练的要求 节 朗读训练课文的统计分析 节 朗读训练要求的差异比较 第四章 语文朗读情感教学的方法 节 朗读情感教学的基本认识 节 朗读情感教学的实现方法 第三节 朗读情感教学的设计思路 第五章 语文朗读技巧教学的设计 节 朗读技巧教学的系统设计 节 朗读技巧教学的基本知识 第六章 朗读辅助手段的教学实施 节 朗读声音的美化 节 朗读非语言媒体教学 第七章 朗读教学课堂组织三十法 第八章 语文朗读教学的课例分析 节 朗读教学的整节课例 节 朗读教学的片段课例 第三节 朗读教学的课堂设计 第九章 传统素读教学的现代运用 节 素读基本认识 节 语文素读教学的实施 第十章 基于线台的朗读教学 节 线上朗台基本认识 节 线上朗读教学的教学实施 参考文献