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图文详情
  • ISBN:9787534249068
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:315
  • 出版时间:2012-08-01
  • 条形码:9787534249068 ; 978-7-5342-4906-8

内容简介

  《新语文单元同步优秀作文 五年级(新课标版)》根据新教材的教学进度和写作要求,提供多思考的作文辅导和多样化的优秀范文,对学生提高写作能力具有较强的指导性和实用性。该书以例文剖析的方式直观呈现,邀请名师作精辟点评,并指导修改。这种一针见血的透视式诊疗,能帮助同学们提高作文鉴赏能力,从而写出更优秀的作文。

目录

5年级上册
**单元 我爱阅读
第二单元 二十年后回故乡
第三单元 学写说明文
第四单元 生活中的启示
第五单元 有趣的汉字
第六单元 爸爸妈妈,我想说
第七单元 学写读后感
第八单元 描写场景,学写梗概

5年级下册
**单元 给“手拉手”学校的同学写封信
第二单元 童年趣事
第三单元 学写发言稿
第四单元 令我感动的一件事
第五单元 缩写
第六单元 学写简单的研究报告
第七单元 写一个印象深刻的人
第八单元 自由作文
考场作文成长中的感悟
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节选

  《新语文单元同步优秀作文 五年级(新课标版)》:  小小辩论会  正方观点:“开卷有益”  反方观点:“开卷未必有益”  主持人:现在,随着书籍的不断增多,更多的人加入了读书的洪流中。大家也就自然地意识到,这么多的书,有些是我们应该读的,有些暂时还不适合我们阅读。这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。今天,我们班就此开展一场小小的辩论会。在我的左边是正方代表,他们的观点是“开卷有益”;在我的右边是反方代表,他们的观点是“开卷未必有益”。让我们热烈地欢迎双方代表上场。(鼓掌)我们的要求是:“开卷有益,未必有益,一分为二看问题;摆事实,讲道理,以理服人亮思想。”我宣布,辩论会正式开始!下面有请正方代表先亮出自己的观点。(掌声)  正方一辩:同学们,我方观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以领悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众.读书可以使人步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。对方辩友怎能说“读书无益”呢?  反方一辩:我们提请对方辩友注意,不要混淆我方观点。我们说“开卷未必有益”,并不是说不要读书,而是要采取正确的读书方法。你方只说“开卷有益”,可知书有好书,也有坏书,甚至有“毒书”,怎么能够不加选择地打开就看呢?况且,那些《乌龙院》、《爆笑西游》、《冬至之雪》之类的所谓漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口,实际上内容很不健康。你想,眼睛盯着这些书一动不动,视力又下降,怎么行?更不必说那些关于情杀、算命和恶意调侃历史人物的有不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。  正方二辩:古人云,“宁可食无肉,不可居无竹。”竹者,风雅之士也。这也就是说,我们可以一日不吃肉,不可以一日不读书。书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚。只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要到正规的书店去购书,去图书馆看书,就不会看到内容不健康的书了。  反方二辩:对方的观点我们还是不能接受。原因有两点,一是现在的书店受市场经济的影响,竞争激烈。一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些内容不健康的书甚至是黄色书刊在销售。二是我们小学生年龄小,鉴赏能力及自制力不强,看到这类书经不起诱惑,甚至还会废寝忘食,手不释卷。一旦迷上,便会走火入魔,上课也没有心思,成绩会一落千丈。有的甚至模仿书中的人物干坏事,因此走上犯罪道路。这不正证实我方的观点“开卷未必有益”甚至有害了吗?  正方三辩:开卷到底有没有益,我想让事实说话。古今中外,哪一个卓有成就的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。  ……

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