我即语文(2014版)(梦山书系)

序 “以心契心”的交流，弥足珍贵的“个案”钱理群1 ——陈日亮《我即语文》序 需要多做他这样的草根工作孙绍振30 ——序陈日亮《我即语文》 散论 语文教臆（上） ——一次关于教学思想的访谈 语文教臆（下） ——一次关于语文课改的访谈 得法养习历练通文 历练自学：高效能之本 1978：语文教学三题 阅读教学必须重视培养发现问题的能力 不要动摇语文的工具性 呼唤严谨求实的语文学风 不是驯顺的教育听差 ——陈君实基础教育观浅思三则 杂谈 刚刚迈开的步子 知困小札 答《语文学习》杂志 你说怎么考 退一步与走下去 ——语文教研随笔三则 笔墨 才生花 ——读王立根《作文智慧》 寄章熊 半月鸿 ——与王立根笔谈“读”和“写” 语文之门 语文之路 语文之边 多读原创和经典 晨兴零札 ——答中学生读者问18则 学会与文本对话 “马”的联想阅读 为每一个日子拍照，多好 有思想，还要有细节 ——点评杨沁《妈妈，我想送您康乃馨》 从当中写起 论说，其实也不难 ——评《坚持很容易》 在国旗下讲什么话 ——寄语某同学 十如何 ——语文教学具体操作抽象谈 琐记 我的语文流年