主编教你怎么教逻辑与思维(教师用书)

**单元　树立科学思维观念
**课　走进思维世界
**框　思维的含义与特征
第二框　思维形态及其特征
第二课　把握逻辑要义
**框　“逻辑”的多种含义
第二框　逻辑思维的基本要求
第三课　领会科学思维
**框　科学思维的含义与特征
第二框　学习科学思维的意义
综合探究　学会科学思维　提升思维品质

第二单元　遵循逻辑思维规则
第四课　准确把握概念
**框　概念的概述
第二框　明确概念的方法
第五课　正确运用判断
**框　判断的概述
第二框　正确运用简单判断
第三框　正确运用复合判断
第六课　掌握演绎推理方法
**框　推理与演绎推理概述
第二框　简单判断的演绎推理方法
第三框　复合判断的演绎推理方法
第七课　学会归纳与类比推理
**框　归纳推理及其方法
第二框　类比推理及其方法
综合探究　把握逻辑规则　纠正逻辑错误

第三单元　运用辩证思维方法
第八课　把握辩证分合
**框　辩证思维的含义与特征
第二框　分析与综合及其辩证关系
第九课　理解质量互变
**框　认识质量互变规律
第二框　把握适度原则
第十课　推动认识发展
**框　不作简单肯定或否定
第二框　体会认识发展的历程
综合探究　领悟辩证精髓　处理复杂问题

第四单元　提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
**框　创新思维的含义与特征
第二框　联想思维的含义与方法
第十二课　创新思维要多路探索
**框　发散思维与聚合思维的方法
第二框　逆向思维的含义与作用
第十三课　创新思维要力求超前
**框　超前思维的含义与特征
第二框　超前思维的方法与意义
综合探究　结合社会实践　勇于开拓创新