包邮现代社会背景下青年学生犯罪原因及其预防研究

**篇 绪论
**章 问题提出
第二章 文献综述
**节 国外关于青年学生犯罪原因的研究
第二节 国内关于青年学生犯罪原因的研究
第三节 现有研究存在问题及启示
第三章 研究意义
**节 研究的理论意义
第二节 研究的实践意义
第四章 研究思路
第五章 基本内容
第六章 研究方法
**节 文献研究法
第二节 问卷调查法
第三节 个别访谈法
第四节 统计分析法
第五节 比较研究法
第二篇 青年学生犯罪的现状及特点
**章 青年学生犯罪概述
**节 青年学生的概念
第二节 犯罪
第二章 青年学生犯罪行为特性
**节 犯罪行为失德性
第二节 犯罪行为单独性
第三节 犯罪行为突发性
第三章 青年学生犯罪主体特性
**节 大学低年级犯罪现象凸显化
第二节 各层次高校犯罪分布均衡化
第四章 青年学生犯罪罪名特性
**节 青年学生财产犯罪特性
第二节 青年学生暴力犯罪特性
第三节 青年学生网络犯罪特性
第四节 青年学生性犯罪特性
第三篇 “德”与“法”之历史借鉴
**章 “德”与“法”基本内涵
**节 周公提出之思想
第二节 孔孟倡导之思想
第三节 董仲舒主张之思想
第四节 “德”与“法”理念发扬
第二章 “德”与“法”的探究
**节 强化道德、明德新民的公众要求
第二节 教化为先、道德教育的基本理念
第三节 刑罚适中、刑罪相称的刑法原则
第四节 德刑并举、相得益彰的制度设计
第四篇 青年学生犯罪原因分析
**章 自我道德约束的缺失：青年学生犯罪的人格原因
**节 犯罪青年学生人格结构问题——本我
第二节 犯罪青年学生人格结构问题——自我
第三节 犯罪青年学生人格结构问题——超我
第二章 家庭道德传授的不当：青年学生犯罪的家庭原因
**节 家庭经济地位不高与青年学生犯罪
第二节 家庭结构缺陷与青年学生犯罪
第三节 家庭教育不当与青年学生犯罪
第三章 大学道德教化的忽视：青年学生犯罪的学校原因
**节 大学教育的偏差
第二节 高校管理的薄弱
第三节 校园文化的匮乏
第四章 社会道德控制的弱化：青年学生犯罪的社会原因
**节 社会经济的负面效应
第二节 社会不良文化的影响
第三节 社会控制力的弱化
第五篇 青年学生犯罪预防策略
**章 “以德修身”提升素质是预防青年学生犯罪的前提条件
**节 青年学生自我修养的前提是正视自我
第二节 青年学生自我修养的重点是反思自我
第三节 青年学生自我修养的目标是重塑自我
第二章 “以德育人”的家庭环境是预防青年学生犯罪的重要防线
**节 培养良好的道德情操
第二节 确立科学的教育方式
第三节 创设和谐的家庭氛围
第三章 “以德树人”的学校环境是预防青年学生犯罪的主要阵地
**节 高度重视道德教育
第二节 提升思想政治教育
第三节 大力推进法制教育
第四节 注重心理健康教育
第五节 构建良好树人环境
第六节 重塑积极校园文化
第四章 “德法并举”的社会环境是预防青年学生犯罪的重要保障
**节 完善社会主义市场经济体制
第二节 加强社会主义道德文化建设
第三节 构建青年学生犯罪的预防体系
参考文献