教育科学新探索书系:教材论

绪论
**章 教材本体论
**节 教材的概念、属性和本质
第二节 教材的结构与分类
第三节 教材在教育教学中的地位和功能

第二章 教材历史论
**节 古代教材
第二节 近代教材
第三节 现代教材

第三章 教材编制论
**节 教材的生成因素
第二节 教材编制的基本原理与原则
第三节 教材编制的类型及其策略

第四章 教材教学论（上）
**节 教材教学的基本原理
第二节 教材与教学目标
第三节 教材与课程
第四节 教材与教学内容

第五章 教材教学论（下）
**节 教材与教学模式
第二节 教材与教学过程
第三节 教材与教学环境
第四节 教材与教学评价
第五节 教材系统的结构化

第六章 教材管理论
**节 教材管理的本质与特点
第二节 教材的宏观管理
第三节 教材的微观管理
第四节 教材的管理过程
第五节 教材的管理队伍

第七章 教材改革论
**节 我国教材的改革历程
第二节 我国教材的调查研究
第三节 我国教材的分析点评

第八章 教材比较论
**节 中外教材管理制度比较
第二节 中外教材研究比较
第三节 中外教材实践比较

第九章 教材发展论
**节 理论思考
第二节 改革创新
第三节 前景展望

附录 中华人民共和国教材建设大事记（1949-2019）
主要参考文献