新高考语文学科学业指导

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作者：桑哲唐子恒

出版社：山东人民出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 高考 > 跨科目

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图文详情

ISBN：9787209135658
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：424
出版时间：2022-01-01
条形码：9787209135658 ; 978-7-209-13565-8

本书特色

山东、上海、浙江、北京、天津、海南、湖南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、广东、重庆14个省市2022年新高考语文专用。本书基于语文高考命题方向，对现代文阅读、古诗文阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作等部分进行精细剖析的基础上，也注重各部分知识和技能之间的联系。对学生语文知识、能力和素养的整体性养成很有帮助。信息类文本深度解析名篇名句一网打尽文学类文本精准剖析语用学习精准讲解文言文阅读全面掌握写作技巧多维梳理古诗文鉴赏技巧详解把准方向精准备考

内容简介

本书对现代文阅读、古诗文阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作等部分进行精细剖析的基础上，也注重各部分知识和技能之间的联系。对学生语文知识、能力和素养的整体性养成很有帮助。举例来说，现代文阅读训练，要求学生熟悉论述性文本和实用性文本的基本特征，能据此确定文本类型，把握文本中包含的主要概念、观点、方法、程序、数据等关键信息；能分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系；了解文本论证和说明的基本要素和主要方法；能正确评价作者的写作意图，评价文本的社会价值和现实意义；能有理有据地评判文中观点，并进行必要的补充或反驳；等等。而掌握了这些知识技能，对写作肯定会有直接的帮助。平时多读很好的规范的文章，有利于培养良好的语感，对用词准确、消除语病、使表达连贯得体也肯定有帮助，而准确获取文中传达的信息，也是古诗文阅读应当具有的能力。文学类文本阅读侧重形象思维和艺术审美，兼及理性思维和创新能力的考查，这又与古代诗歌阅读有相通之处。在语言文字运用方面的训练，无疑又会对写作有帮助。学语文，既要重视课本学习、课堂训练，又要紧密结合日常语文生活，培养良好的语感和整体把握的能力，养成良好的学习习惯，丰富语言积累，结合实际生活需要，逐步提高阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。我们衷心祝愿每一位中学生都能掌握利用语文这个基础性的工具，促进各个学科的学习，陶冶性情，提高素质，为自己赢得更加美好的未来。

序言1 **章关于信息类文本阅读1 **节课标要求及考情考点分析1 第二节全面准确获取、理解文本信息2 一、解答筛选信息类、辨别信息正误题，要细心比照选项与原文对应区间，慧眼识“陷阱”3 二、解答信息筛选、整合的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向3 第三节归纳内容要点，概括中心意思12 第四节分析文本的文体基本特征和主要表现手法20 一、新闻的文体特征与主要表现手法20 二、传记类文本的文体特征与主要表现手法22 三、科普类文本的文体特征与主要表现手法23 四、调查报告的文体特征与主要表现手法23 五、段落作用分析题的解题思路和方法24 第五节比较阅读：同一专题的不同文本在观点、内容、表达方式和价值倾向等方面的异同34 第六节在理解文本的基础上评价其社会价值和现实意义，评判文中的观点，合理推论出新的观点或提出解决问题的思路42 一、论述类文本阅读关键能力的考查点42 二、实用类文本阅读关键能力的考查点43 三、解答探究类题目的基本方法43 第二章关于文学类文本阅读50 ……

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作者简介

桑哲，文学博士，曲阜师范大学基础教育课程研究中心语文课程专家，硕士生导师，山东省政协委员，山东省特邀教育督导员，民建中央文化委员会委员，中国校园文学委员会副会长，日本早稻田大学高级访问学者。桑哲长期致力于语言学与应用语言学的研究和实践，专注于语文教育测试与评价研究，目前主持完成国家社科基金、教育部社科基金等语文高考研究有关省部级以上规划课题多项。唐子恒，山东大学文学院教授，博士生导师。主要从事古代汉语、汉语词汇、语法以及古籍整理等方面的教学与研究。曾经多年参与山东省高考命题工作，关注山东省及全国高考语文学科命题特点和倾向，对高考语文科试卷及答题方法有深入研究。

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