- ISBN:9787565731358
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:220
- 出版时间:2022-01-01
- 条形码:9787565731358 ; 978-7-5657-3135-8
内容简介
《播音语言通论(第四版)》是中国播音学学科体系的创立者张颂所著。全书以播音语言通论为题,从播音语言出发,不光论述了语言本身,还兼顾了语言传播艺术的诸多领域。内容上涉及了文化、传统、传播、系统、概念、节目、播音、主持、队伍、选拔、管理、竞争、对策等一系列重要方面,集纳了作者多年的研究心得。对于中国播音学的开创和发展具有重要的意义。《播音语言通论(第四版)》是中国播音学学科体系的创立者张颂所著。全书以播音语言通论为题,从播音语言出发,不光论述了语言本身,还兼顾了语言传播艺术的诸多领域。内容上涉及了文化、传统、传播、系统、概念、节目、播音、主持、队伍、选拔、管理、竞争、对策等一系列重要方面,集纳了作者多年的研究心得。对于中国播音学的开创和发展具有重要的意义。
目录
第三版前言
修订版前言
序
**章 土壤是中国的
**节 汉语的主流
第二节 汉语的规范
第三节 汉语的特色
第四节 汉语的功能
第五节 汉语的口语
第二章 传统是宝贵的
**节 文化的传统
第二节 广播的传统
第三节 理论的传统
第四节 交流的传统
第三章 概念是发展的
**节 语言的概念
第二节 语境的概念
第三节 朗读的概念
第四节 播音员概念
第四章 系统是开放的
**节 语言系统
第二节 副语言系统
第三节 风格系统
第四节 传播系统
第五章 主持是多样的
**节 何谓主持
第二节 怎样合一
第三节 如何分类
第四节 如何多样
第六章 语言是精妙的
**节 有稿播音
第二节 无稿播音
第三节 以播为主
第四节 一专多能
第五节 语感通悟
第七章 受众是苛刻的
**节 受众层次
第二节 受众期待
第三节 受众共鸣
第四节 受众反馈
第八章 队伍是成长的
**节 人才遴选
第二节 人才培养
第三节 人才使用
第四节 人才管理
第九章 教育是严肃的
**节 播音教育
第二节 播音教学
第三节 播音教师
第四节 播音自学
第十章 学术是圣洁的
**节 学科定位
第二节 学术道德
第三节 学术评价
第四节 学术体系
第五节 学术自由
第十一章 竞争是激烈的
**节 国际竞争
第二节 国内竞争
第三节 个体竞争
第四节 遏止增熵
第十二章 前途是美好的
**节 动态有序
第二节 形态万千
第三节 神态各异
第四节 因势利导
跋
后记
作者简介
张颂(1936-2012),河北省易县人中国传媒大学(原北京广播学院)播音主持艺术学院教授、博士生导师,***教学名师。中国播音学理论的主要奠基人,中国播音学学科体系的开拓者,中国播音主持艺术教育重要的创始人之一。1959年8月北京师范大学中文系毕业,分配到中央人民广播电台做播音员、编辑。1963年9月调入北京广播学院从事播音教学工作。1984年担任北京广播学院播音系主任。1996年担任北京广播学院播音主持艺术学院首任院长。1998年获得广播电视艺术学中国播音学方向首位博士生导师资格,开始招收博士研究生。主要著作有《朗读学》《播音创作基础》《播音语言通论——危机与对策》《朗读美学》《语言和谐艺术论——广播电视语言传播的品位与导向》;论文集有《语言传播文论》《语言传播文论(续集)》《语言传播文论(第三集)》《播音主持艺术论》《情声和谐启蒙录》等;主编有《中国播音学》《广播电视语言艺术——中国广播电视语言传播研究》等。《朗读学》获广播电影电视部高校优秀教材―等奖、北京市哲学社会科学及政策研究成果二等奖、全国高等学校优秀教材奖;《播音创作基础》获中国广播电视学会首届优秀学术著作二等奖、北京市高等教育精品教材立项《朗读美学》获国家广播电影电视总局高校优秀科研成果奖(文科著作类)一等奖、中国广播电视学会第四届广播电视学术专著评选二等奖;《中国播音学》获广播电影电视部优秀教材一等奖、北京市哲学社会科学优秀成果二等奖、教育部人文社会科学研究成果三等奖;《广播电视语言艺术——中国广播电视语言传播研究》为国家社科基全研究项目成果。1991年荣获全国优秀新闻工作者称号。1992年获得国务院“有突出贡献专家”称号并享受国务院政府特殊津贴:2006年被评为***教学名师。
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