播音主持艺术论(第二版)

目录

杂记编

关于传受模式的思考——语言传播杂记之一

关于语言文化的思考——语言传播杂记之二

关于节目品位的思考——语言传播杂记之三

关于传者身份的思考——语言传播杂记之四

关于传者素质的思考——语言传播杂记之五

关于一专多能的思考——语言传播杂记之六

关于新闻传播的思考——语言传播杂记之七

关于受众期待的思考——语言传播杂记之八

关于信息共享的思考——语言传播杂记之九

关于认知共识的思考——语言传播杂记之十

关于愉悦共鸣的思考——语言传播杂记之十一

关于网络控制的思考——语言传播杂记之十二

关于学术争鸣的思考——语言传播杂记之十三

关于听觉阈限的思考——语言传播杂记之十四

关于视觉美感的思考——语言传播杂记之十五

关于语言本质的思考——语言传播杂记之十六

关于播音标准的思考——语言传播杂记之十七

关于竞争上岗的思考——语言传播杂记之十八

关于贴近受众的思考——语言传播杂记之十九

关于评奖标准的思考——语言传播杂记之二十

关于精益求精的思考——语言传播杂记之二十一

关于“通用语言”的思考——语言传播杂记之二十二

关于无稿播音的思考——语言传播杂记之二十三

关于有稿播音的思考——语言传播杂记之二十四

关于规范意识的思考——语言传播杂记之二十五

关于声形俱佳的思考——语言传播杂记之二十六

关于谈话功能的思考——语言传播杂记之二十七

关于传播观念的思考——语言传播杂记之二十八

关于传播规格的思考——语言传播杂记之二十九

关于人文关怀的思考——语言传播杂记之三十

教学编

回眸播音主持专业30年

继承播音传统 发挥播音优势 突出播音特色——为播音专业建立40周年而作

传媒与教育散论

播音主持专业教育的人文内涵

教学思想的统一与理论教学的加强——播音主持艺术学院教学研讨会上的发言提纲

有声语言训练的起点与归宿——《节目主持技能训练》序

齐越精神的永恒价值——齐越播音艺术与教学思想研讨会上的发言

播音专业教育40年启示录——为庆祝北京广播学院50年华诞而作

播音教学法研究管窥

努力为广播电视事业培养更多更好的播音人才

给播音系同学的一封信

给报考播音主持艺术专业同学的一封信——曾致编著《播音主持高考宝典》代序

主持人大赛随想

理论编

浅谈播音中情、声、气的关系

研究播音理论是一项紧迫的任务

研究播音理论仍是一项紧迫的任务

播音浅谈

普通话播音中的几个基本问题 ——兼评美、澳、苏、英、日的普通话播音

论播音语气

简论播音艺术的欣赏层次

“播音腔”简论

深化播音内涵加强语言魅力

话语权力简论

话语心态简论

话语样式简论

话语表达简论

话语传播简论

传媒语言引领价值的本土意义

传媒语言文化身份的当下识别

传媒语言与儒释道文化精神的追求

广播电视语言传播的共同体意识 ——有声语言的价值观

中国播音学发展论

“中国播音学博士文库”总序

《语言传播人文精神的阙失与重构》序

《当代广播有声语言的创新空间》序

《播音创作主体论》序

《中国电视节目主持人文化影响力研究》序

《播音主持心理学教程》序

《影视配音艺术》序

《朗诵艺术指要》序

前沿编

谈谈播音的降调问题

向主持人进一言

论广播电视语言的净化和美化坚持规范化走向多样化 ——节目主持艺术中的语言态势

面对新世纪，广播播音何处去

“字正腔圆”的艺术风范 ——简论夏青的播音艺术

“口语至上”批判

试论新闻播音的创新空间

广播电视的网络优势

捍卫电视新闻的严肃性，拒绝娱乐化！

电视节目主持人不该演艺化！

电视综艺节目的审美走向及媒体责任

论语言传播的三重空间

大众传播与人际交流

试论中国播音学的发展与世界华语播音的融通范式

新闻发言人的口语表达

语言启蒙行动宣言(代序)

广播电视与语言文字规范化——兼谈克服“口语至上”倾向

试论中央电视台新闻频道的价值取向

双语播音主持漫议——赵琳著《双语播音主持艺术》代序