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出入高下穷烟霏——复旦内外的师长
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出入高下穷烟霏——复旦内外的师长

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图文详情
  • ISBN:9787100202558
  • 装帧:70g纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:484
  • 出版时间:2022-03-01
  • 条形码:9787100202558 ; 978-7-100-20255-8

本书特色

适读人群 :古代文学研究者、唐代复旦名师陈尚君,提取过往学术经历中之值得反复咀嚼的片段,写前贤今哲,谈治学感悟,体会人生,传承学术,育人薪火。

内容简介

本书为陈尚君教授的学术随笔,凡六十七篇。书名借韩愈《山石》中“天明独去无道路,出入高下穷烟霏”诗句为题,比喻人生遭际,借此叙述其学术经过和感慨。书中有关于其导师朱东润教授的文章多篇,述朱东润先生文学批评、传记文学之成就;另有对王水照、王运熙、刘大杰等复旦中文系老师学术回忆的文章约六篇;还有对陈先生数十载治学年轮中有感之文史大家,如岑仲勉、唐文治、余嘉锡、陈寅恪、傅璇琮、程千帆等治学思路的思考。以学术之笔写回忆之文,将学术、史趣与文笔融合,使得本书内容丰富,耐人寻味。

目录

自 序 / 1

夫子何为者 栖栖一代中

——纪念唐文治先生诞辰150 周年 / 3

唐文治谈古文作法 / 18

想到唐文治先生 / 22

章太炎先生:晚年坚守国家民族大义 / 23

章太炎先生的*后五年 / 25

*后的雅集 不朽的完人

——张元济先生的朋友圈和人生志业 / 29

师友琅琊馆学记 / 37

朱东润先生的治学方法

——以《梅尧臣传》为例 / 55

朱东润先生1939 年的学术转型 / 66

探索中国传叙文学发展道路的珍贵记录

——《中国传叙文学之变迁》《八代传叙文学述论》导言 / 78

朱东润先生研治中国文学批评史的历程

——以先生自存讲义为中心 / 99

述朱东润师文存的整理 / 118

修补战火烧残的学术 / 123

《中国文学批评史大纲》(校补本)整理说明 / 126

《朱东润文存》:一位特立独行者的学术和文学 / 130

《大纲》校补本的新内容 / 137

《元好问传》新本整理后记 / 141

元好问的大节 / 144

朱东润师《八代传叙文学述论》自序附记 / 148

朱东润师《楚辞探故》未刊稿两篇附记 / 152

朱东润师《后西征赋》述要 / 154

刘季高先生《斗室诗集》整理说明 / 170

学问是天下*老实的事情

——哀悼王运熙老师 / 172

金针得度后的举一反三 / 179

复旦大学中文系“十老”得名的由来 / 184

随李庆甲先生办会 / 186

《蛾术薪传》编后记 / 190

余嘉锡先生《四库提要辨证》弁言 / 195

唐史双子星中稍显晦黯的那一颗

——纪念岑仲勉先生诞辰130 周年 / 204

岑仲勉先生《元和姓纂四校记》的成就和整理本 / 218

陈寅恪先生唐史研究中的石刻文献利用 / 223

述陈寅恪先生批读《韩翰林集评注》 / 231

《陈寅恪文集》与近四十年学术转型 / 236

瞿蜕园解读刘禹锡的人际维度

——瞿蜕园《刘禹锡集笺证》评述 / 242

张煦侯及其《通鉴学》 / 264

冯振与无锡国专 / 273

逯钦立先生《先秦汉魏晋南北朝诗》的成书过程和学术成就 / 277

逆境中成就大事业

——读《全宋词审稿笔记》以纪念王仲闻先生逝世四十周年 / 290

杜甫研究的里程碑著作

——萧涤非先生主编《杜甫全集校注》初读记 / 303

钱锺书先生批评拙辑《全唐诗续拾》的启示 / 310

方志彤先生《诗品作者考》阅后的一些感受 / 319

严耕望先生唐史文献研究方法发微 / 323

柴德赓先生《新五代史》点校本是前期工作的记录 / 336

范祥雍先生:校勘学的目标是追求还原古籍的可靠文本 / 340

回忆孙望先生 / 343

想到程千帆先生 / 347

施蛰存先生给我的一封信 / 351

回忆我与杨承祖先生的交往点滴 / 355

吴熊和先生:亲切温和的词学大家 / 361

花开花落皆安命 但开风气不为师

——悼念傅璇琮先生 / 364

唐代文史研究的典范著作

——评傅璇琮先生《唐翰林学士传论》两种 / 374

傅璇琮先生著作获思勉奖点评 / 394

陶敏先生:将一生献给唐代文学研究 / 397

陶敏先生《中国古典文献学教程》附记 / 404

陶敏先生的遗著 / 406

赵昌平先生的唐诗研究

——《赵昌平文存》序 / 410

我知杨镰 / 418

摸清明代文学的家底 / 423

亲身经历唐诗研究的黄金时期 / 429

学术承传的意义

——祝贺王水照先生八十大寿 / 440

气象恢宏的文话总汇

——读王水照先生编《历代文话》有感 / 444

重读《古小说简目》 / 448

刘学锴先生的温庭筠研究 / 452

读陈允吉师新著《追怀故老》 / 456

讲清杜甫离开草堂的缘由 / 461

初读《林继中文集》 / 465

他山攻玉 各拥玲珑

——《日本唐代文学研究十家》的学术示范意义 / 469


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节选

  《出入高下穷烟霏:复旦内外的师长》:  经费充裕,得以设立一系列学科,唐文治到校次年即新设电机、邮政两专科,又设国文科,并逐渐完善专科、中学和小学的系列,形成从小学到大学的完整序列。又出重金聘请西人教员,并逐次将本校学生送出留洋,逐渐增加留洋归国者到校任教。在得知美国庚款将每年提供一百位华人学生留美机会后,唐文治在学校立即公布消息,并往上疏通,争取名额。经过选拔考试,首批赴美学生四十七人,上海实业学堂有十四人,占三分之一弱,可见他鼓励学生走出去的努力。  唐文治出主实业学堂是因为居丧服忧,三年期满,他即申请起复归朝,这应是循例的安排,但被以学校亟须整顿“商留”,原因不明。次年即为辛亥,10月10日武昌首义,11月3日,上海光复。6日,唐文治宣布实业学堂更名为中国南洋大学堂,要求“本校师生员工要以坚定毅力维护新中国”。同日,带领全校教职员和学生在学堂运动场剪辫。11日,列名通电要求清廷逊位。13日,致书沪军都督府就扩充军队和筹募军饷提出建议。同时,撰《中国改革建设政体论》提出建议。可以说,唐当时身份虽然还是体制内官员,但在**时间内参加了推翻清廷的行动,对此,他的老师王祖畲、沈曾植对他深致不满,作为儒家道德的捍卫者,他们的立场是一致的,但在大革命洪流中,唐的选择是为国家谋前途,不为一姓守江山。他在晚年自述:“人才不用,国运尽矣,欲保全皇室,不得不出于此。”“俄国革命,俄王尼可来不从,为国人枪毙。孤臣耿耿之心,当可白于天下后世矣。”唐在清廷为官,得到那桐、载振等满大臣提携,他也曾多次得到慈禧单独召见垂询,晚年自撰年谱,仍感念恩礼,慈禧去世后他在上海道署“哭临三日”,自述“感念恩遇,曷胜痛悼”,但也感叹“恩礼如此,使臣工仆仆亟拜,曷若信用臣言,改良政治为愈乎!”英、比、日诸国君臣同心,改良政治,谋求富强是他曾见到的,而现实经历总使他失望。“民为重,社稷次之,君为轻”,这是孟子的古训,唐文治实践了这一主张。  民国肇建,官办的学校需要得到新的支持,他在袁政府成立次月就赴京筹措经费,确定了归属交通部的定位,改易校名,然后多方奔走,寻求支持。虽然当时请他出任工商总长的呼声很高,但他认定唯教育为围本,继续在学校任职,在时代剧变中保持了学校的发展。1917年他在学校成立二十周年纪念会上说道:“*难堪者,改革之际,经济困迫,彼时今日不知明日,本月不知下月,本学期不知下学期,诸生相对凄惶,至今思之犹堪坠泪。”“鄙人接办此校以来,中央议裁小学者三次,议裁中学者二次,议归并土木科者二次,议裁电机科者一次。每当议裁议并之时,鄙人之心摇摇如悬旌,每念及诸生被裁后未知往何处读书,各父兄家属更不知若何忧虑。对于诸生未便宣布,而笔舌力争之余,亦几经下泪,故今日对于诸君子不觉喜极而悲。幸赖大部(指交通部)始终维护,并赖社会诸君子及旧同学互相辅助,尤赖有盛杏荪先生从前积有基本金,稍可支持,卒能转危为安。”这些应都是实情,许多交涉也都有原始文件记录。盛杏荪即盛宣怀,不仅是南洋公学建校的奏请人,且因学校建立之初,即由他主持的招商、电报两局“捐集解济”,将商户捐款悉数投入公学,为学校准备了充裕的基本金。以往仅取利息,在民初艰困时动用本金,得以渡过难关。唐文治说上面一席话时,盛已去世。在今存盛档中,有大量两人通信,绝大部分是唐主校政期间致盛函,虽大多属于琐事,但可以看到两人君子相交、互携奉公的风范。其中涉及较多的,一是学校经费之筹措和兑现,二是彼此各有人事之请托,三是为学校发展向盛谋求支持。如1911年1月16日信告徐家汇学生宿舍因招生数量增加而住宿紧张,因发现对面民居是盛家产业而请盛出让,改建为宿舍;同年2月24日又看中“尊府丝厂及余屋基地”请售归本校;1914年6月两函则因盛介绍其侄孙入学,唐告必须如期来校报名考试,再考后知其英文太差,不宜入中学,只能先入小学;对盛推荐的西医人选,则以“校中经费万分支绌”为由婉拒;甚至学堂师生一百二十人旅行赴苏州,唐请借宿盛府留园,盛则为安排到阊门外陈列所。从清末到民国,有大量奏章和信函记录他为谋求学校发展所做之努力。  ……

作者简介

陈尚君,现为复旦大学中国古代文学研究中心主任、任重书院院长、中国唐代文学学会会长。师从朱东润先生,专治唐代文学与文献。著作有《全唐诗补编》《全唐文补编》《旧五代史新辑会证》《唐代文学丛考》《贞石诠唐》《唐诗求是》等。

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