汤瑾口语交际52讲(一二年级)

低段口语交际教学实施路径
梯度转化：独白型口语交际在教学中的实施策略
巧创多样交际场开启快乐交流之旅
——一年级上册口语交际《我说你做》
多向交际渗透交际礼仪
——一年级上册口语交际《我们做朋友》
创设多维情境丰富表达体验
——一年级上册口语交际《用多大的声音》
发挥趣味想象鼓励勇敢表达
——一年级上册口语交际《小兔运南瓜》
巧借画面听讲故事
——一年级下册口语交际《听故事讲故事》
创设真实情境提升交际能力
——一年级下册口语交际《请你帮个忙》
创设多维情境丰富表达体验
——一年级下册口语交际《打电话》
关注交际思维让言语表达更具生命力
——一年级下册口语交际《一起做游戏》
怎一个“趣”字了得
——二年级上册口语交际《有趣的动物》
能说会听互动生趣
——二年级上册口语交际《做手工》
立足真实情境学习有商有量
——二年级上册口语交际《商量》
活用讲述方法培养听说能力
——二年级上册口语交际《看图讲故事》
创设生活情境礼貌表达请求
——二年级下册口语交际《注意说话的语气》
播种希望展开梦想的翅膀
——二年级下册口语交际《长大以后做什么》
梯度思维表意见有序讨论解难题
——二年级下册口语交际《图书借阅公约》
巧借要素做好推荐
——二年级下册口语交际《推荐一部动画片》