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图文详情
  • ISBN:9787559467973
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:194
  • 出版时间:2022-06-01
  • 条形码:9787559467973 ; 978-7-5594-6797-3

本书特色

◎张泉灵领衔团队开发,多所重点中小学名师协作,获千万用户盛赞 张泉灵(央视新闻频道原主持人、记者、少年得到董事长)+少年得到APP(2000万下载量) ◎紧跟新课标要求,专注提升孩子语文能力 精选适合孩子阅读的中外经典文章。选文体裁丰富,包含故事、散文、诗歌、说明文、议论文等;内容涉及文学、历史、哲学、科学等方面,紧跟22年新课标“文学阅读与创新表达”“实用性阅读与表达”“思辨性阅读与表达”“跨学科学习”学习任务群需求。 ◎构建高效的语文学习方法,阅读策略和读写任务模块,有效提升语文综合素养 针对8-12岁孩子不同认知特点,分为四个学习阶段,包含84个阅读策略,28个写作技巧,28个拓展训练,为孩子提供实用的阅读写作技巧,培养阅读兴趣,全面提高读写和表达水平,让孩子既会读又会用。 ◎打破学科壁垒,帮孩子构建知识框架,成为思维高手 以古今中外适合孩子阅读的经典为范文,涵盖人文、历史、自然、地理、生物等多学科知识领域;按主题设置拓展任务,让孩子边学边练,巩固读写方法,培养思辨力,*终能成为语文思维高手。 ◎配套视频导学,附赠泉灵亲授课程体验课,学习通关更轻松 每单元都配有导学视频,配套纸书学习,让阅读学习更直观更轻松。 特别赠送张泉灵团队多年精心研发的“泉灵的阅读表达素养体验课”,兼具趣味性与实用性,让孩子不可自拔地爱上阅读。

内容简介

孩子成长期的阅读绝不仅仅是为了眼前的答题得分,更关乎孩子观察、想象、思辨、表达等等影响他一生的底层能力,关乎健康人格的形成。为什么有的孩子拿起书就头大、一问三不知,有的孩子却能“过目不忘”、讲得头头是道?从文学到科普,从泛读到精读,不同文体、不同阅读方法的重点在哪里?从读到写,怎么才能从中外大师的经典里汲取思维的灵感和写作的养分?孩子到底该怎么读,读什么?......在这套书里,这些问题你都能找到答案。 《张泉灵阅读通关·基础篇》:通过本书,希望你能觉得阅读是一件有乐趣的事情。你会知道,不同文章需要不同的阅读方法和思考方向。尝试着像小侦探一样,在文章里找到关键信息吧。 《张泉灵阅读通关·发展篇》:这本书里,你要特别注意书中的人物,和书本里的主人公交朋友。你还要能够用研究的方法多遍阅读同一本书,来探究里面的情节和人物。快试试看吧,翻开这本书,你的阅读能力就在不知不觉中提升啦。 《张泉灵阅读通关·提升篇》:在被有趣的故事吸引时,除了情节和人物,你也要注意故事中,作者是怎么设置时间、地点和场景的,这些元素是怎么让故事更有趣、更真实;还要不断增加故事之外的其它体裁的阅读,比如知识说明文、说理的文章、诗歌、散文、剧本都要读一读,慢慢习惯不同的阅读形式。当读完这本书,你已经是个“阅读小能手”啦。 《张泉灵阅读通关·进阶篇》:这个阶段,你要开始有意识地阅读不同国家、不同时代、不同类型的图书,为自己搭起一个不断扩展的知识体系。按不同主题提供了拓展阅读材料和阅读方法。你要开始有意识地阅读不同国家、不同时代、不同类型的图书,为自己搭起一个不断扩展的知识体系。进入自己感兴趣的一个课题吧,阅读一个与课题相关的内容,能让你的知识越来越有深度。 这本书读完,恭喜你,本次“阅读通关”修炼已经完成!在未来的日子里,希望阅读也依然成为你生活的一部分,帮你打开视野,学会深度思考,拥有充实而精彩的人生。

目录

【基础篇】目录 序:我们为什么要阅读 三年级阅读能力和策略一览: **章 校园生活:发现学校的特别之处 阅读策略:边读边在头脑中画画 阅读策略:想想是我会怎么做? 阅读策略:理解作家的创作动机 写作技巧:用一连串动作体现画面感 拓展任务:找到我的学校的特别之处 第二章 美好品质:怎样能成为更好的人 阅读策略:用解决问题模型概括故事 阅读策略:用向日葵模型做记录 阅读策略:用多种方法熟悉古文 写作技巧:用故事来讲道理 拓展任务:向美好品质摘花瓣 第三章 季节风情:在不同体裁里找四季 阅读策略:把诗歌按照季节排序 阅读策略:带着问题来阅读 阅读策略:分类记录季节特征 写作技巧:制作我的秋天素材库 拓展任务:举办秋天艺术展 第四章 人与自然:我们如何认识自然 阅读策略:找到故事发展的时间顺序 阅读策略:不断积累“新知道” 阅读策略:用上感官提高专注力 写作技巧:用打开五感的方法描写环境 拓展任务 闭上眼睛观察熟悉的环境 第五章 祖国各地:发现各地的风景 阅读策略:用人物展现自然特点 阅读策略:圈出美好新鲜的词语 阅读策略:动词让食物更美味 写作技巧:把美食写得更诱人 拓展任务:为我的家乡做旅游推荐 第六章 中国文化:热爱我们的根 阅读策略:用“原因——结果图”做笔记 阅读策略:联系相关的文章做研究 阅读 策略:边读边在生活中找例子 写作技巧:说明观点 讲清理由 拓展任务:围绕感兴趣的文化做研究 第七章 感受想象:享受读童话的乐趣 阅读策略:猜测人物说的是什么 阅读策略:理解人物情绪的变化 阅读策略:找一找谁在说话 写作技巧:问答中打开想象写童诗 拓展任务 给童话剧做形象设计 第八章 神奇世界:穿越去书中历险 阅读策略:区分真实和想象的部分 阅读策略:在头脑中放电影 阅读策略:发现熟悉的事物有魔法 写作技巧:一个“假如”变特征 拓展任务:为喜欢的书中人物画像 后记:让阅读成为你的终身学习力
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作者简介

泉灵的阅读表达素养课研发部,由央视新闻频道原主持人、记者、少年得到董事长张泉灵老师领衔主理,和多所重点中小学名师密切合作,致力于培养孩子的底层学习能力和综合素养,其研发的“泉灵的阅读表达素养课”学员已超过200万人。

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