新时代教育发展书系:小学语文阅读教学策略实践研究
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- ISBN：9787565658228
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：大16开
- 页数：222
- 出版时间：2022-05-01
- 条形码：9787565658228 ; 978-7-5656-5822-8
内容简介
阅读教学的实质是一个对话的过程，是学生、教师、教科书编者和文本四者之间相互联系、相互沟通的多向化的过程。这个过程不应是教师向学生单向灌输的过程，也不应是学生脱离教师的指导独立开展阅读的过程，而是应该把教师和学生两者结合起来，既发挥教师的引导和指导作用，又尊重学生的主体地位和主观能动性的过程。学生只有在语文教师的引导下与同学、教师、教科书编者和文本展开充分而深入的对话，主动探索、积极思考，才能在阅读实践中锻炼自身的阅读能力，实现阅读教学的预期目标。由此可见，教师掌握科学高效的阅读教学策略是十分重要的。
目录
作者简介
马洪志，毕业于首都师范大学中文系。通州区教师研修中心语文研修员，北京市骨干教师。中学高级教师。第六批北京中小学名师发展工程培养对象，通州区运河计划领军人才。多次在市区教学研讨会主讲研究课及专题讲座。参与《我们一起研学吧》《基干语文核心素养的开放式学习教学实践研究》《初中语文微课设计与评析》等多本教育教学著作编写、主持参与多项guojiaji、市区级课题，发表多篇论文。
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