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中职生就业指导活动指引(第二版)(中等职业教育通用基础教材系列)

中职生就业指导活动指引(第二版)(中等职业教育通用基础教材系列)

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图文详情
  • ISBN:9787300306551
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:180
  • 出版时间:2022-06-01
  • 条形码:9787300306551 ; 978-7-300-30655-1

内容简介

本教材是一本帮助职业中学学生做好就业准备,增强劳动意识,提高劳动素养,顺利上岗,成功就业,为未来创业做初步设想的辅助教材。教材阐述了九大主题,分别是:不学礼,无以立;崇尚劳动;就业准备;劳动法规;企业文化与职业岗位;个性简历与求职信;面试;职场心理面面观;创新与创业等,内容基本涵盖了学生初入职场需要学习的各个方面。本教材在内容方面具有基础性、时代性特征,在结构安排上具有实用性、实践性、趣味性的特点,在呈现形式方面具有结构灵活,内容丰富多样的特点。

目录

主题一 不学礼 无以立/1
活动一 讲礼仪 树文明/1
活动二 着装礼仪/3
活动三 职场礼仪/5
活动四 访客接待与拜访礼仪小测试/7
主题二 崇尚劳动/15
活动一 劳动*光荣/16
活动二 劳动*崇高/17
活动三 劳动*伟大/20
活动四 劳动*美丽/22
活动五 传承精神/24
活动六 培养劳动品质/30
主题三 就业准备/41
活动一 努力写好自己的姓名/41
活动二 寻找职业发展方向/45
活动三 职业定位 技能提升/47
活动四 谨防求职陷阱/49
主题四 劳动法规 /55
活动一 遵守规章 /55
活动二 知晓劳动法 /60
活动三 熟悉劳动合同法/61
主题五 企业文化与职业岗位/69
活动一 企业文化的魅力/69
活动二 企业纪律与岗位职责/72
主题六 个性简历与求职信/81
活动一 认识简历/81
活动二 个性简历的制作/85
活动三 写好求职信/87
主题七 面试/97
活动一 面试准备/97
活动二 面试过程/101
活动三 面试中的问答/105
主题八 职场心理面面观/121
活动一 首因效应:“**印象”/121
活动二 共生效应:竞争中谋发展/123
活动三 约翰逊效应:调控情绪、增强自信/124
活动四 挫折效应:积极行动、战胜挫折/125
主题九 创新与创业/132
活动一 创新创业政策/132
活动二 创新思维的培养/137
活动三 创业准备 /149
参考文献/168
附 录 /169
附录一:着装礼仪知识小测验参考答案 /169
附录二:访客接待与拜访礼仪小测试参考答案 /169
附录三:劳动法习题参考答案 /169
附录四:劳动合同法习题参考答案 /169
附录五:应变能力心理测试参考答案 /170
附录六:抗压能力心理测试参考答案 /170
附录七:抗挫折能力心理测试参考答案/172
展开全部

节选

本教材是在2017年出版的中等职业教育通用基础教材《中职生就业指导活动指引》的基础上,依据当前就业形势的特点及中职学校的需求进行修订的,是一本帮助职业中学学生做好就业准备,增强劳动意识,提高劳动素养,顺利上岗,成功就业,为未来创业做初步准备的辅助教材。本教材具有以下作用:(1)帮助学生熟悉国家的就业政策,了解社会职业信息,认清就业形势,转变择业观念,科学定位个人发展方向。(2)引导学生不断完善自身素质,掌握求职择业的技巧,提升职场竞争力与主动适应社会的能力。(3)加强劳动教育,重视劳动体验,使学生崇尚劳动,领悟到劳动*光荣、劳动*崇高、劳动*伟大、劳动*美丽。(4)启发学生重视创造力的培养,大胆创新,为未来成功创业奠定基础。本教材在修订时注重增强理论性,同时延续了**版教材的实用性、实践性、趣味性、活动性等特点,保留了心理测试、职业测试、社会调查等内容。本教材依据中职生身心发展的特点、需求来编写,内容具有基础性、时代性的特征,每个主题包括活动目标、活动探究、活动反思以及拓展阅读等栏目。本教材以达成中职生就业指导教育为目标,共分为九大主题进行阐述,分别是:不学礼无以立、崇尚劳动、就业准备、劳动法规、企业文化与职业岗位、个性简历与求职信、面试、职场心理面面观、创新与创业。本教材由珠海市理工职业技术学校冯丽萍担任主编,参与编写人员及分工如下:冯丽萍编写主题一、主题二、主题五、主题七、主题八,贾文政编写主题三、主题四,陈丽红编写主题六、主题九。本教材的编写参考了许多相关书籍,借鉴了一些专家、学者的观点和资料,同时, 也得到学校领导、老师与学生的大力支持,在此谨表衷心谢意。囿于编者水平,虽经努力,教材中一定还存在各种问题和不足,恳请广大读者提出宝贵意见和建议,以便修订时加以完善。 编者

作者简介

冯丽萍,珠海理工职业技术学校,中教一级,双师型教师,从事中职一线政治教学工作19年,是珠海市首批名师培养对象、学校学科带头人、骨干教师。主持市级课题2项,主编教材与教辅5本,其中正式出版一本;发表论文10篇,其中***期刊5篇;指导30多名学生在全国中职生“文明风采”职业生涯规划项目比赛中获全国、省级奖励。

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