- ISBN:9787576030174
- 装帧:80g胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:256
- 出版时间:2022-10-01
- 条形码:9787576030174 ; 978-7-5760-3017-4
本书特色
华东师范大学第二附属中学(紫竹校区)·语文教研华东师范大学闵行紫竹基础教育园区各校从学生终身发展的角度,逐渐形成“资源共享、特色共育、学段贯通、全程培养”的特色。各成员校实现了快速、优质的发展,已成为社会认可的优质教育品牌。 值园区建立十周年之际,推出成员校教学教研的探索与实践系列,期望与更多同行分享。
内容简介
“腹有诗书气自华”然不得其门无以入,如何遴选“诗书”?“授人以鱼不如授人以渔”经典诗文学习的“渔”在哪里?“天光云影共徘徊”如何帮助师生共飨“悦读”之美?……问途经典的初中诗文拓展学习,“学什么”和“怎么学”始终萦绕于编写组老师的心怀。本书是一本基于统编教材的诗文配套读本,每个学年拓展二十五篇,共百篇。选文以现有统编教材为基础,进行同作家、同主题,同题材、同写法的延伸与拓展,鼓励学生通过吟诵、体察,拉近与古人、诗文的距离。“导读”沿波讨源,强调了与课内诗文的比较与辨析,引导学生追问追思,从而训练思维,拓展视野。选编在选文之外,配以导读、注释、参考译文、名家点评等,帮助学生在经典中沉潜往复、行古志今,开展独立自主的阅读。期待这本书成为初中学生课外诗文学习的“半亩方塘”。
目录
作者简介
肖建红,华东师范大学教育硕士,华东师范大学第二附属中学附属初级中学语文高级教师,闵行区骨干教师。 与人共同编著《新教材高效学习》一书,主编《超越自我》等书;撰写的文章入选《“种子教师”的拔节成长》《初中语文整本书阅读教学指导——上海的实践探索》等书;主持的多项课题获得区级一、二等奖;发表或获奖的论文、案例有二十余篇;曾获闵行区语文教学评优一等奖、“闵教论坛”一等奖、“闵教杯”主题征文一等奖等;指导学生曾在上海市古诗文竞赛中获得“桂冠少年”一等奖**名。
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