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- ISBN：9787562372820
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：23cm
- 页数：243页
- 出版时间：2022-12-01
- 条形码：9787562372820 ; 978-7-5623-7282-0
内容简介
本书是“区域高品质推进劳动教育”研究项目的工作总结，全书共分为十一章，主要论述中小学劳动教育的基本理论、区域劳动教育的理念与思路、学校劳动教育实施路径与文化构建，以及介绍区域劳动教育课程的开发、学校劳动教育的评价手段与教师队伍建设的策略。
目录
**章 劳动，五育融合的纽带与推进器
——兼论中小学（幼）劳动教育的意义和策略
第二章 区域高品质推进劳动教育的概述
第三章 陶行知劳动教育思想及其对区域推进劳动教育的启示
第四章 具身学习：有效开展中小学劳动教育的理念和策略
第五章 区域高品质劳动教育基地学校建设策略
第六章 “区域高品质推进劳动教育”的教师队伍建设
第七章 “区域高品质推进劳动教育”课程的开发
第八章 义务教育劳动教育清单的编制与实施
——兼谈《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的执行
第九章 区域高品质劳动教育的实施途径与方法
第十章 区域高品质推进劳动教育评价体系及其实施
第十一章 区域高品质学校劳动教育文化的建构
——兼论中小学（幼）劳动教育的意义和策略
第二章 区域高品质推进劳动教育的概述
第三章 陶行知劳动教育思想及其对区域推进劳动教育的启示
第四章 具身学习：有效开展中小学劳动教育的理念和策略
第五章 区域高品质劳动教育基地学校建设策略
第六章 “区域高品质推进劳动教育”的教师队伍建设
第七章 “区域高品质推进劳动教育”课程的开发
第八章 义务教育劳动教育清单的编制与实施
——兼谈《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的执行
第九章 区域高品质劳动教育的实施途径与方法
第十章 区域高品质推进劳动教育评价体系及其实施
第十一章 区域高品质学校劳动教育文化的建构
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作者简介
何光辉，1965年出生，祖籍江西，现居上海，教育学博士。现为《宝山教育》常务副主编、宝山区教育发展研究室主任。多年从事教育发展研究，主张“用文化的方式发展有灵魂的教育”；主持多项省级以上课题与项目研究，目前领衔全国劳动教育实验区上海宝山区“行知行”劳动教育实验；著有《有效职业伦理教育研究》《攀登精神——潘多给我们的人生启示》《“三三制”教学的思考与实践》《班级文化建设的思考与实践》《学区化集团化办学的宝山实践》及与人合译《美国80年代基础教育》等书，参与编撰《简明教育管理辞典》，主编《中小学科学教育效能提升策略》《信念思考行动》《“三三制”教学课例集萃》等书，在《教育发展研究》《职教论坛》《教育理论与实践》等教育核心期刊上发表论文20多篇。业余喜欢文学创作，出版的诗集有《怀念集》等。 人生格言：做高尚的事业，过简单的生活。
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