统编小学语文教科书 南山名师教学设计/(五年级 上册)(五年级 下册)
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- ISBN:9787564390365
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:298
- 出版时间:2023-01-01
- 条形码:9787564390365 ; 978-7-5643-9036-5
内容简介
本书是统编版教材小学语文五年级上、下册的教学设计合集。教师们依据语文课程标准,针对小学生的发展水平、认知情况、该年龄段的特征,在设计教案和课堂教学时,注重激发学生兴趣、好奇心和游戏心理,将学生日常生活经验与教学重点相结合,循序渐进地帮助他们掌握课程要点,实现课程目标。同时延伸扩展,让学生在更广阔的的空间中学习语文,实现知识的融会贯通。全书统一将每课教案分为教学目标、设计理念、课时安排、教学流程、板书设计五个模块,图文并茂,每单元后增设教材以外的“整本书阅读”课程,以课外阅读延伸开阔小学生的视野,激起小学生的学习兴趣,实用有效。
目录
上册
单元
1 白鹭
2 落花生
3 桂花雨
4* 珍珠鸟
口语交际:制定班级公约
习作:我的心爱之物
语文园地一
整本书阅读:《不老泉》
第二单元
5 搭 石
6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快
8 冀中的地道战
习作:“漫画”老师
语文园地二
整本书阅读:《风之王》
第三单元
9 猎人海力布
10 牛郎织女(一)
11* 牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
语文园地三
整本书阅读:《中国民间故事》
第四单元
12 古诗三首
13 少年中国说(节选)
14 圆明园的毁灭
15 小岛
习作:二十年后的家乡
语文园地四
整本书阅读:《纸飞机〉
第五单元
16 太阳
17 松鼠
习作例文:《鲸》
习作例文:风向袋的制作
习作:介绍一种事物
整本书阅读:《动物素描》
第六单元
18 慈母情深
19 父爱之舟
20* “精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
语文园地六
整本书阅读:《忠犬八公》
第七单元
21 古诗词三首
22 四季之美
23 鸟的天堂
24* 月迹
习作____即景
语文园地七
整本书阅读:《喝月亮的女孩》
第八单元
25 古人谈读书
26 忆读书
27* 我的“长生果”
口语交际:我喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
语文园地八
整本书阅读:《疯狂爱书人》
下册
单元
1 古诗三首
2 祖父的园子
3 月是故乡明
4* 梅花魂
口语交际:走进他们的童年岁月
习作:那一刻,我长大了
语文园地一
整本书阅读:《呼兰河传》
第二单元
5 草船借箭
6 景阳冈
7* 猴王出世
8* 红楼春趣
口语交际:怎么表演课本剧
习作:写读后感
语文园地二
整本书阅读:《西游记》
第三单元
综合性学习:汉字真有趣
综合性学习:我爱你,汉字
整本书阅读:《汉字奇兵》
第四单元
9 古诗三首
10 青山处处埋忠骨
11 军神
12 清贫
习作:他____了
语文园地四
整本书阅读:《可爱的中国》
第五单元
13 人物描写一组
14 刷子李
“交流平台”与“初试身手”
习作例文与习作
整本书阅读:《俗世奇人》
第六单元
15 自相矛盾
16 田忌赛马
17 跳水
习作:神奇的探险之旅
语文园地六
整本书阅读:《鲁滨逊漂流记》
第七单元
18 威尼斯的小艇
19 牧场之国
20* 金字塔
口语交际:我是小小讲解员
习作:中国的世界文化遗产
语文园地七
整本书阅读:《想赢的男孩》
第八单元
21 杨氏之子
22 手指
23* 童年的发现
口语交际:我们都来讲笑话
习作:漫画的启示
语文园地八
整本书阅读:《小学生丰子恺读本》
弱水三千,取哪一瓢饮?
单元
1 白鹭
2 落花生
3 桂花雨
4* 珍珠鸟
口语交际:制定班级公约
习作:我的心爱之物
语文园地一
整本书阅读:《不老泉》
第二单元
5 搭 石
6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快
8 冀中的地道战
习作:“漫画”老师
语文园地二
整本书阅读:《风之王》
第三单元
9 猎人海力布
10 牛郎织女(一)
11* 牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
语文园地三
整本书阅读:《中国民间故事》
第四单元
12 古诗三首
13 少年中国说(节选)
14 圆明园的毁灭
15 小岛
习作:二十年后的家乡
语文园地四
整本书阅读:《纸飞机〉
第五单元
16 太阳
17 松鼠
习作例文:《鲸》
习作例文:风向袋的制作
习作:介绍一种事物
整本书阅读:《动物素描》
第六单元
18 慈母情深
19 父爱之舟
20* “精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
语文园地六
整本书阅读:《忠犬八公》
第七单元
21 古诗词三首
22 四季之美
23 鸟的天堂
24* 月迹
习作____即景
语文园地七
整本书阅读:《喝月亮的女孩》
第八单元
25 古人谈读书
26 忆读书
27* 我的“长生果”
口语交际:我喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
语文园地八
整本书阅读:《疯狂爱书人》
下册
单元
1 古诗三首
2 祖父的园子
3 月是故乡明
4* 梅花魂
口语交际:走进他们的童年岁月
习作:那一刻,我长大了
语文园地一
整本书阅读:《呼兰河传》
第二单元
5 草船借箭
6 景阳冈
7* 猴王出世
8* 红楼春趣
口语交际:怎么表演课本剧
习作:写读后感
语文园地二
整本书阅读:《西游记》
第三单元
综合性学习:汉字真有趣
综合性学习:我爱你,汉字
整本书阅读:《汉字奇兵》
第四单元
9 古诗三首
10 青山处处埋忠骨
11 军神
12 清贫
习作:他____了
语文园地四
整本书阅读:《可爱的中国》
第五单元
13 人物描写一组
14 刷子李
“交流平台”与“初试身手”
习作例文与习作
整本书阅读:《俗世奇人》
第六单元
15 自相矛盾
16 田忌赛马
17 跳水
习作:神奇的探险之旅
语文园地六
整本书阅读:《鲁滨逊漂流记》
第七单元
18 威尼斯的小艇
19 牧场之国
20* 金字塔
口语交际:我是小小讲解员
习作:中国的世界文化遗产
语文园地七
整本书阅读:《想赢的男孩》
第八单元
21 杨氏之子
22 手指
23* 童年的发现
口语交际:我们都来讲笑话
习作:漫画的启示
语文园地八
整本书阅读:《小学生丰子恺读本》
弱水三千,取哪一瓢饮?
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作者简介
桂英,深圳市南山区第二外国语学校(集团)学府一小教科室主任,高级教师,全国优秀少先队辅导员,九江市首届语文学科带头人,九江市首届十佳青年岗位能手,南山区语文学科带头人,南山区首届精英教师,南山区优秀班主任、优秀教师。三十年来坚守教学一线,志趣一致,乐在其中。曾获全国、省级优质课竞赛一、二等奖,广东省教学设计、教学论文二等奖,深圳市小学语文教学基本功大赛特等奖、深圳市阅读教学比赛一等奖,多次受邀在青岛、南昌、赣州、南宁、东莞等地执教观摩示范课。
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