我们的语文. 读新华社佳作,提升阅读力 阅读 四年级 上

**章 自然之美 阅读要素：边读边想象画面，感受自然之美 **周 延读课堂 名师领读 微山湖上静悄悄 拓展阅读 雨雾中的黄山 飞翔的蒲公英 落叶与新生 第二周 阅见世界 名师诵读 林深时见鹿 拓展阅读 梦草原 山中这片海 “千面”梵净山 第二章 问的智慧 阅读要素：阅读时尝试从不同角度去思考 提出自己的问题 **周 延读课堂 名师领读 “*快的冰” 拓展阅读 地球上到底有多少只蚂蚁？ 有一种中国生物，*适宜到火星 开拓“生命空间” 大象 第二周 阅见世界 名师诵读 山水间相逢 拓展阅读 看，这是来自湿地的如画山河 如何邂逅中华白海豚？ 第三章 连续观察 阅读要素：体会文章准确生动的表达，感受 作者连续细致的观察 **周 延 延读课堂 名师领读 敬一棵小草 拓展阅读 榴花开 “小荷才露尖尖角” 第二周 阅见世界 名师诵读 雨林惊喜多 拓展阅读 梦中的菜地 麦芽香，米糖甜 第四章 神话故事 阅读要素：了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇 的想象和鲜明的人物形象 **周 延读课堂 名师领读 神农尝百草 拓展阅读 黄帝的故事 嫦娥奔月 朵阿惹恣打败大力神 第二周 阅见世界 名师诵读 夸父逐日 拓展阅读 哪吒闹海 愚公移山 二郎神担山赶太阳 第五章 多彩生活 阅读要素：了解作者是怎样把事情写清楚的 **周 延读课堂 名师领读 去海边打水漂 拓展阅读 将一封封信件塞进邮筒里的幸福 收获时，惊散的小动物 在家打“矮尔夫” 第二周 阅见世界 名师诵读 相遇自己心灵的鸟儿 拓展阅读 村里来了个墙绘师 七百年不断，马街书会今重启 连枷 第六章 成长故事 阅读要素：学习用批注的方法阅读。通过人 物的动作、语言、神态体会人物的心情 **周 延读课堂 名师领读 蚕豆与男孩的电影梦 拓展阅读 假如，再有一次童年 拼图里的童年 第二周 阅见世界 名师诵读 “排球少年”的逆袭 拓展阅读 被篮球改变的少年 “敦煌少女”的“设计”人生 第七章 家国情怀 阅读要素：关注主要人物和事件，学习把握 文章的主要内容 **周 延读课堂 名师领读 伟大的雷锋战士 拓展阅读 “两弹”元勋邓稼先 “人民的数学家”：华罗庚*优 的“优选” 第二周 阅见世界 名师诵读 “校长妈妈”张桂梅：燃烧自己 点亮梦想 拓展阅读 百岁医者辛育龄：一生为人民攀登 医学高峰 孤岛·夫妻·三十年 第八章 历史人物 阅读要素：了解故事情节，简要复述文章 **周 延读课堂 名师领读 王献之依缸习字 拓展阅读 一个传承家风的姓氏 “扫一屋”与“扫天下” 第二周 阅见世界 名师诵读 “化私为公”的左宗棠 拓展阅读 孔子学琴 三顾茅庐