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不分心不拖延:高效能孩子的八项思维技能(实践版)

不分心不拖延:高效能孩子的八项思维技能(实践版)

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图文详情
  • ISBN:9787111734253
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:300
  • 出版时间:2023-07-01
  • 条形码:9787111734253 ; 978-7-111-73425-3

本书特色

用科学方法让孩子告别分心拖延。孩子分心、拖延问题权威心理学家亚当?考克斯博士写给家长们的科普书,帮助家长理解孩子分心、拖延的底层原因,掌握解决问题的科学方法。
建立孩子解决问题的底层能力。帮助家长理解“执行技能”在孩子成长、成功道路上的关键作用,帮助家长掌握培养孩子8项核心“执行技能”的方法。
附赠实践手册,帮助家长把方法落地运用。随书附赠的实践手册,共包含25个与书中方法对应的实操练习,帮助家长把方法用起来!

内容简介

对于孩子的成长而言,执行技能本质上是一种思维技巧,它让孩子具有更强的专注力、主动性、记忆力和自我控制能力,是决定不同孩子之间发展差异的关键因素。孩子许多日常行为问题,从根本上讲也是执行技能发展滞后导致的。本书深入介绍了执行技能对孩子发展的重要影响,并将执行技能分解为相互关联的八项具体思维能力,包括发起行动、思维灵活性、保持注意、计划能力、组织能力、工作记忆、自我意识和情绪管理,从每项具体能力出发给出提升方法,并配套相应的练习手册,帮助家长培养孩子的执行技能。

目录

**章 执行技能:为什么有的孩子学习能力和自控力更强?
1 对孩子至关重要的“执行控制能力”
2 执行控制能力包含的八项技能
3 我们如何理解思维:一场变革
4 “接近”和“熟悉”让微小的差异更明显
5 为什么没有人告诉我?
6 什么样的大脑更高效?
7 我们怎么评价孩子的执行技能?
8 充满可能性的世界
第二章 执行技能如何影响孩子的发展?
1 执行技能与孩子的五大底层能力
2 有特殊需要儿童的共性
3 让我们着手工作吧
 
第三章 技能一,发起行动:主动开始故事的能力
1 反思自己的思维
2 高效训练元认知
3 先做*重要的事
4 时刻保持时间观念
5 成就感——培养自尊的秘密武器
第四章 技能二,思维灵活性:变换跑道和调整速度的能力
1 思维灵活性可以被测量吗?
2 变化生活节奏的齿轮
3 我们的大脑中有一个变速杆
4 学会转换频道
5 在游戏中增强思维的灵活性
6 对变化的恐惧
第五章 技能三,保持专注:把注意力集中在重要事项上的能力
1 注意是执行技能的重要部分
2 主动分心还是抑制困难?
3 专注会获得哪些回报?
4 什么是多动?
5 多动和冲动密不可分
6 焦虑会破坏注意力
 
第六章 技能四、五,计划和组织:管理时间和空间的能力
1 管理时间(计划)和空间(组织)
2 有效计划的三个要素
3 计划促进社会性发展
4 阻碍有计划生活的情绪因素
5 过度执着于计划的孩子
6 让年轻的头脑有组织能力
第七章 技能六,工作记忆:短时间内记住信息的能力
1 组块记忆的优点
2 工作记忆促进社交技能的发展
3 别再犯同样的错误了
4 请不要误解有工作记忆缺陷的孩子
5 有些信息更容易被记住
6 回溯和总结
7 找到优化工作记忆的方法
第八章 技能七,自我意识:认识自己并理解他人如何看待自己的能力
1 词句、表情、身体姿势
2 思维的镜子——让自我意识“照进”行动目标
3 我是谁?
4 别人怎么看我?
 
第九章 技能八,情绪管理:合理表达情绪的能力
1 传送到执行大脑的情绪
2 执行大脑的指挥协调
3 执行大脑无法应对的情绪问题
4 三个关键挑战
5 怎样为情绪调整“音量”?
6 镜子,镜子,告诉我
7 学校中的情绪
第十章 如何向学校、家庭和儿童介绍执行技能?
1 与学校合作
2 一个家庭联盟
3 关于指挥家的解释
4 让和谐之音绕梁不息
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作者简介

亚当?J.考克斯(Adam J. Cox)
亚当?J.考克斯博士是一位经验丰富的临床心理学家,他在自己的职业生涯中专门研究儿童的行为控制技巧,长期致力于帮助家庭和学校解密儿童和青少年的行为,根据数千小时的心理咨询经验写成本书。他经常在各种国际会议上发表演讲,撰写的文章曾刊登于《纽约时报》(The New York Times)、《时代周刊》(Times)等报刊。

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