- ISBN:9787572511929
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:280
- 出版时间:2023-07-01
- 条形码:9787572511929 ; 978-7-5725-1192-9
本书特色
这本书呈现的是河南省基础教育教学研究项目“‘双减’背景下小学语文中高段优化作业设计的实践研究”的研究成果之一,是小学语文教师对作业创新设计多方位、多层面、多角度的深入思考与实践探索。
中原名师小学语文工作室立足于教师教学改革实践,旨在转变教师语文教学观念,提升教师语文教育素养,优化作业设计,增强作业趣味性,通过教师创新作业设计,真正实现“减负增效”。该书编者努力明晰教师作业设计的方向和思路,体现教师创新作业的广度和深度,践行针对学生个体差异进行分层作业,落实培育学生核心素养的目标。
内容简介
在本书中,单元类作业,丰富着大单元教学实践,助推课堂教学变革;主题式作业,以实践活动为主线,充分适应学生核心素养发展的需求;个性化作业,基于学习差异分类分层设计,拓展学生多样化思维;合作类作业,通过任务的解决,培养学生沟通交往和合作的能力;跨学科融创类作业,融通多门学科,着力培育全面发展的学生,力促小学语文作业“色香味”俱全。
目录
作者简介
李桂荣,濮阳市实验小学副校长,中原名师,中原领军人才,河南省五一劳动奖章获得者,河南省教育厅优秀教育管理人才,首届河南省教育教学专家。出版专著《让学生站在课堂中央》《从阅读走向悦读》,参编 5 本国家级、省级教材,主持或参与20多项国家级、省级基础教育教学课题研究。
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