包邮教育供给侧改革的理论问题和制度保障研究

绪论 一、问题提出 二、文献综述 三、理论基础 四、研究思路 **章 教育供给侧改革的概念分析 一、教育供给与教育需求 二、教育供给侧改革概念的定义分析 三、教育供给侧改革概念的条件分析 第二章 教育价值实现的逻辑与供给侧改革的制度保障 一、价值问题与价值哲学的发展 二、马克思主义价值哲学及其价值发生 三、教育价值的发生及其实现 四、用教育的自足性价值引领教育制度供给的完善 第三章 教育供给侧改革的现实价值 一、教育供给侧改革是办人民满意教育的应有之义 二、教育供给侧改革是教育质量提升的必由之路 三、教育供给侧改革是优化教育结构的重要抓手 四、教育供给侧改革是推动主体协同运转的动力机制 五、教育供给侧改革是化解教育供需矛盾的根本途径 第四章 学前教育供给侧改革 一、学前教育供给的变迁逻辑与优势 二、学前教育供给的困境与原因分析 三、学前教育供给侧改革的重点思路 四、学前教育供给侧改革的制度保障 第五章 义务教育供给侧改革 一、义务教育供给的变迁逻辑与优势 二、义务教育供给的困境与原因分析 三、义务教育供给侧改革的重点思路 四、义务教育供给侧改革的制度保障 第六章 普通高中教育供给侧改革 一、普通高中教育供给的变迁逻辑与优势 二、普通高中教育供给的困境与原因分析 三、普通高中教育供给侧改革的重点思路 四、普通高中教育供给侧改革的制度保障 第七章 职业教育供给侧改革 一、职业教育供给的变迁与逻辑 二、职业教育供给的困境与原因分析 三、职业教育供给侧改革的重点思路 四、职业教育供给侧改革的制度保障 第八章 高等教育供给侧改革 一、高等教育供给的变迁逻辑与优势 二、高等教育供给的困境与原因分析 三、高等教育供给侧改革的重点思路 四、高等教育供给侧改革的制度保障 结语 参考文献 后记