包邮高质量发展背景下县域学前教育资源配置研究

导论 **节 问题的提出 第二节 文献资料回顾与述评 第三节 研究的重难点与创新点 **章 理论基础与研究设计 **节 核心概念界定 第二节 研究的理论基础 第三节 研究思路与研究方法 第二章 县域学前教育资源配置的政策研究 **节 研究样本的选取 第二节 县域学前教育资源配置政策的共性特征 第三节 县域学前教育资源配置政策的反思 第四节 县域学前教育资源配置政策制定的理路 第三章 县域学前教育资源配置的实证研究 **节 调查目的与方法 第二节 问卷实施 第三节 数据统计与分析 第四节 县域学前教育资源配置的影响因素 第五节 结果与讨论 第四章 县城学前教育资源配置的问题探源 **节 幼儿教师资源配置的问题与原因 第二节 学前教育财政资源配置的问题与原因 第三节 学前教育物质环境资源配置的问题与原因 第四节 学前教育制度资源配置的问题与原因 第五章 县域学前教育资源配置的优化路径 **节 加强学前教育教师队伍建设 第二节 建立县域学前教育财政投入机制 第三节 提高幼儿园物质环境资源配置质量 第四节 完善县域学前教育资源配置制度 第六章 研究结论与展望 **节 研究结论 第二节 研究展望 参考文献 附录一 县域学前教育资源配置现状调查问卷（园长副园长） 附录二 县域学前教育资源配置访谈提纲（园长/副园长） 附录三 县域学前教育资源配置访谈提纲（教育行政管理人员） 后记