人工智能技术增强的孤独症儿童教育干预

序 前言 **章 孤独症概述1 **节 孤独症儿童的教育康复现状2 第二节 孤独症的定义及特征3 第三节 孤独症的主要影响6 第四节 孤独症的病因26 第五节 孤独症的筛查与诊断34 第六节 孤独症干预治疗简介41 本章小结49 参考文献50 第二章 孤独症儿童教育干预方法71 **节 传统教育干预方法概述72 第二节 人机交互技术支持的干预方法86 第三节 人工智能增强的孤独症儿童教育干预方法92 本章小结96 参考文献96 第三章 孤独症儿童个性化建模105 **节 学习者建模106 第二节 儿童外显行为智能感知110 第三节 儿童内隐生理信号分析130 第四节 多模态信息融合136 本章小结141 参考文献141 第四章 孤独症儿童过程干预147 **节 基于电子游戏的孤独症儿童过程干预148 第二节 基于阿凡达技术的个性化干预159 第三节 孤独症智能干预中的个性化推荐169 本章小结176 参考文献177 第五章 孤独症儿童量化评估181 **节 基于量表的孤独症儿童量化评估182 第二节 计算机游戏化的孤独症儿童量化评估190 第三节 孤独症儿童多模态量化评估197 第四节 孤独症儿童评估与干预迭代机制202 本章小结203 参考文献203 第六章 孤独症儿童智能化学习平台构建209 **节 孤独症儿童智能化学习平台概述210 第二节 智能化学习平台设计211 第三节 应用效果分析218 本章小结221 参考文献221 第七章 人工智能技术在孤独症儿童干预中的应用223 **节 社会交往干预224 第二节 认知能力干预235 参考文献242 第八章 人工智能技术在孤独症儿童评估中的应用247 **节 视觉注意评估248 第二节 社会交往评估268 第三节 认知能力评估279 参考文献291 后记295