核心素养视角下初中数学教与学之道(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教

序 前言 **编教学论文——在思考中悟道 学生说题教学模式初探 深挖教学资源 实现减负增效 利用错误资源促进减负增效的教学实践 追求高效、简约、深刻的思维课堂 ——基于“一题一课”的初中数学专题复习课的实践与探索 深度学习视角下一道课本习题的教学思考 学生“说题”教学模式下的创新复习课教学 ——以“反比例函数与一次函数的综合复习”为例 凸显数学思想 优化性质教学 ——市级公开课《等腰三角形的性质》的教学感悟 教师要敢于成为数学课堂教学的“牧者” ——一道“简单”几何习题的教学感悟 第二编课例赏析——在实践中求道 几何综合之“双垂直模型中射影定理”的灵活应用 2022年广东中考第23题分析 ……