英语词根形义关系溯源认知研究
- ISBN:9787522730219
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:暂无
- 出版时间:2024-04-01
- 条形码:9787522730219 ; 978-7-5227-3021-9
内容简介
本书从认知语言学的图式理论、范畴化理论、识解理论和概念隐喻理论视角,探究了英语词根的语义图式表征网络。本书选取了469个英语核心词根,把它们范畴化为静态认知域和动态认知域词根,概述了表征每个认知域内概念的所有成员,溯源了每个词根的语源,列举了大量的词汇根缀切分实例,建构了词根的图式表征语义网络并进行了识解。本书将无形的词根语义表征网络图式化、有形化,让语言学习者了解每一个词根的语义网络、出处、语义侧显点,为进步区分同一概念域内词根所表征的语义差别提供了参照,为区分同义词和近义词的语义创造了条件。本书可以帮助第二语言学习者孵化英语语言意识和习得能力,建构二语语言意象图式,厘清语言世界、人类认知与现实世界之间的映射关系。
目录
作者简介
田延明,哈尔滨师范大学西语学院教授,上海外国语大学英语语言文学专业博士,外国语言学及应用语言学专业博士生导师;研究方向心理语言学、认知语言学和二语习得。教育BU育部人文社会科学项目评审专家;教育BU学位与研究生教育平台评审专家;黑龙江省哲学社会科学项目评审专家,黑龙江省学科评定评审专家。哈尔滨师范大学教学名师。主持2005年国家社科基金项目《图式理论框架下的语篇理解和生成模式研究》、主持2014国家社科基金项目《语言图式表征认知模式建构与二语习得能力研究》并以良好的成绩结题。近五年主持黑龙江生哲社规划项目2项,黑龙江省教育厅人文社科项目2项,已结题。荣获第十五届黑龙江省社会科学优秀成果二等奖1项;黑龙江省高校人文社会科学优秀成果二等奖1项,三等奖1项;黑龙江省优秀高等教育科学研究成果一等奖1项,二等奖1项。近五年在各类学术期刊发表论文10余篇。2010年出版《心理认知理论与外语教学研究》专著1部。
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