- ISBN:9787571435820
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:136
- 出版时间:暂无
- 条形码:9787571435820 ; 978-7-5714-3582-0
本书特色
小学阶段如果读了这套书,看待语文和学习语文的视野就打开了。 作者以适宜少年阅读的文学作品做入口,为正困于写作文不知如何下笔,阅读能力薄弱、思考路径单一的小学及更高年级学生打开思路,得到阅读和写作能力的提高。 培养学生如何阅读很重要,如何让少年们爱上阅读则是同等重要的事,这不仅仅是教师的任务,也是家庭的任务。父母应该不会吝于给孩子一个机会,读一下这一套书。 读这套书,孩子们不会感到累。化身小动物的课堂同学和小说情境与文字交相呼应,版面安排贴心友好,让阅读体验轻松、清晰、愉悦、充满趣味。 既是一套少年版的《如何读,为什么读》,也能作为教师“细教”的范本,附赠语文教师作家学者撰写的导读,利于学以致用。 封面及藏书票的版画设计,艺术感浓郁,主题表达准确到位。 少年们阅读时也需要一枚喜欢的书签。6枚“小动物与书”的书签,任你选用。
内容简介
在现实课堂之上,毕业于清华大学的冯军鹤结合自己乡村小学的支教经历、国际学校语文老师的教研经验,别开思路,为9-16岁青少年写作了这套涵盖诗歌阅读、社会认知、弱者关注、自我成长、性别看待与情感发展6个主题的《冯军鹤12堂虚构的语文课》。他以适宜青少年阅读的文学作品作入口,用提问、讨论、分析、试写等方法,引领他们进入作品人物的世界,为正困于写作文不知如何下笔,阅读能力薄弱、思考路径单一的小学及更高年级学生打开思路,得到阅读、思考和写作能力的提高。这12堂虚构的语文课是作者用理性思辩与情感共鸣的方式,与青少年读者一起面对人生问题,并与他们实现教学相长,完成此一阶段,对他们非常重要的成长课。 本套“冯军鹤12堂虚构的语文课堂”系列共6册:《诗歌》、《社会》、《弱者》、《成长》、《性别》、《情感》。
目录
作者简介
冯军鹤,以文学为家,教书为业。毕业于清华大学中文系,曾于云南支教数年。倡导让学生广泛阅读,唤起他们对阅读的兴趣和热情,并推动他们走向写作。
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