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国际组织教育政策价值取向研究

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图文详情
  • ISBN:9787572007200
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:336
  • 出版时间:2022-08-01
  • 条形码:9787572007200 ; 978-7-5720-0720-0

内容简介

为了解决全球性教育问题,促进世界教育发展,国际组织的作用将日益提升,已成为促进21世纪人类教育发展的重要力量。本书稿采取文献法、案例法、历史法和比较法等方法,梳理联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要国际组织教育政策价值取向的发展演变;探讨这些国际组织教育政策价值取向背后的影响因素和保障机制;以这些国际组织的一些重要教育政策为例,分析其教育政策价值取向的体现;总结国际组织教育政策价值取向的个性和共性,为我国参与全球教育治理提供参考和启示。

目录

总序
**章绪论
**节问题的提出
第二节概念界定
第三节文献综述
第四节研究思路与框架
第二章联合国教科文组织教育政策价值取向发展
**节教科文组织创建时期的教育政策及其价值取向
第二节教科文组织探索时期的教育政策及其价值取向
第三节教科文组织困难与发展时期的教育政策及价值取向
第四节教科文组织新时期教育政策及其价值取向
第五节教科文组织教育政策价值取向的基本特征及影响因素
第六节结语
第三章经合组织教育政策价值取向
**节经合组织教育职能的发展与演变
第二节经合组织的组织与运行以及教育政策的特点
第三节经合组织教育政策价值取向的特征
……
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