跨学科主题学习实践指导 小学语文(5~6年级)

上篇 跨学科主题学习理念阐释与实践指导 **章 跨学科主题学习的教育价值与内涵特点 **节 跨学科主题学习的教育价值 第二节 跨学科主题学习的内涵特点 第二章 跨学科主题学习的目标与内容 **节 跨学科主题学习的目标确定 第二节 跨学科主题学习的内容要求 第三章 跨学科主题学习的设计与实施 **节 跨学科主题学习的主题选择 第二节 跨学科主题学习的评价设计 第三节 跨学科主题学习的实施过程 下篇 跨学科主题学习实施案例 第四章 校园生活类跨学科主题学习实施案例 案例1 先农文化进校园，我是文化传承人 案例2 亲近自然学种植，童心慧眼盼成长——我是校园种植小达人 案例3 创办“校园年味博览会” 案例4 参与毕业典礼策划案招标会 第五章 家庭生活类跨学科主题学习实施案例 案例5 跟着书本去旅行，研学导师我来当 案例6 我是家乡风俗推广人 第六章 社会生活类跨学科主题学习实施案例 案例7 遨游汉字王国 案例8 办我们的报纸追我们的“星” 案例9 行走的《论语》——走近心灵如诗的孔子 案例10 做长征文物*美讲述人 案例11 让文物活起来——我为博物馆设计文创 案例12 走近百年巨匠，传承民族精神——为鲁迅先生纪念展撰写解说词 案例13 寻访苏轼——策划苏轼主题展览