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  • ISBN:9787509697191
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:155
  • 出版时间:2024-06-01
  • 条形码:9787509697191 ; 978-7-5096-9719-1

内容简介

本书以教育学、心理学、思想政治教育学、社会学、传播学等多学科为视角,聚焦青少年群体手机游戏沉迷问题,并针对以往理论研究居多、实证研究较少、研究视角较为单一的局限性,围绕青少年手机游戏沉迷的形成机制问题开展了多项实证调查研究。本书建构了青少年群体手机游戏沉迷的新理论框架,是对已有网络成瘾、网络游戏成瘾理论研究的进一步拓展与丰富,在理论上与研究领域方面具有一定的创新性。具体包括六个部分:**部分为文献调查与述评,即了解国内外对手机游戏沉迷相关研究的现状,并进行述评。第二部分为青少年手机游戏沉迷问题研究的理论概述,即辨析一些基本概念,探讨其测量与诊断标准以及本研究的理论基础。第三部分为青少年手机游戏沉迷问题的实证研究,即选取较大样本量,采用问卷调查的方法探讨了青少年自尊、社会支持、自我控制、一般自我效能感等变量与手机游戏沉迷的关系及其影响的心理机制。第四部分探讨了手机游戏的两面性,即积极作用与消极作用,初步提出了与社会主义精神文明相符的健康、正确的手机游戏休闲观。第五部分探讨了青少年手机游戏沉迷的形成因素,即分别从内外、主客观等维度探讨了青少年手机游戏沉迷的发生原因。第六部分建构了青少年手机游戏沉迷的预防与应对策略,即借鉴相关学科的理论,以调查研究结果为基础,提出了应对青少年手机游戏沉迷的基本原则与具体的应对策略。

目录

**章 绪论 节 研究背景与意义 一、研究背景 二、研究意义 第二节 研究现状 一、关于手机游戏沉迷者的特征研究 二、关于手机游戏沉迷的原因研究 三、关于手机游戏沉迷的后果研究 四、关于手机游戏沉迷的干预策略研究 五、研究述评 第三节 研究设计 一、研究思路 二、研究内容 三、研究方法 四、研究的技术路线 第二章 手机游戏沉迷问题的理论概述 节 概念界定 一、游戏、网络游戏与手机游戏 二、手机成瘾、手机游戏成瘾与手机游戏沉迷 第二节 手机游戏沉迷的测量 一、关于网络游戏成瘾的测量及诊断标准 二、关于手机游戏成瘾的测量及诊断标准 三、关于手机游戏沉迷的测量及判断标准 第三节 手机游戏沉迷问题研究的理论基础 一、心流体验理论 二、戏剧论理论 三、狂欢理论 四、社会标签理论 五、污名理论 第三章 青少年手机游戏沉迷问题的实证研究 节 青少年自尊、社会支持与手机游戏沉迷的关系研究 一、问题的提出 二、研究方法 三、研究结果 四、讨论与分析 第二节 中学生学业压力、自我控制与手机游戏沉迷的关系研究 一、问题的提出 二、研究方法 三、研究结果 四、讨论与分析 第三节 青少年一般自我效能感、时间管理倾向与手机游戏沉迷的关系研究 一、问题的提出 二、研究方法 三、研究结果 四、讨论与分析 第四节 中职生无聊倾向、孤独感与手机游戏沉迷的关系研究 一、问题的提出 二、研究方法 三、研究结果 四、讨论与分析
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作者简介

孙崇勇,男,汉族,江西省九江市人,吉林师范大学教育科学学院副教授,博士,硕士研究生导师,吉林师范大学心理研究所副所长,中国心理学学会会员。研究方向为发展与教育心理学、心理健康教育研究。在《心理科学》《心理与行为研究》《学前教育研究》《中国健康心理学杂志》等专业刊物上发表学术论文40余篇,其中核心以上20篇;出版专著3部,主编教材5部;主持并完成教育部人文社科与吉林省社科项目各1项,厅级项目若干项;获吉林省教育科学优秀成果一等奖2项、三等奖2项。 李淑莲,女,汉族,吉林省白山市人,吉林师范大学教育科学学院讲师,硕士,吉林省心理学会会员,国家二级心理咨询师,高级育婴师,高级营养师。研究方向为发展与教育心理学、学前教育学。发表学术论文10余篇,出版专著1部,主编教材3部,参与编写教材5部,参与省部级以上课题5项。

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