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目录 阅读期待，以及隐喻 ——《峨日朵雪峰之侧》教学实录1 雪豹、雄鹰，或者蜘蛛 ——《峨日朵雪峰之侧》教学实录2 一连串的比喻，以及陌生化 ——《致云雀》教学实录1 云雀这么快乐，诗人呢？ ——《致云雀》教学实录2 作家隐去不写的，总是有道理的 ——《百合花》教学实录 将有意味的瞬间拉长 ——《哦，香雪》教学实录 张秉贵“贵”在哪里？ ——《心有一团火，温暖众人心》教学实录 有一种劳动，就是美的生活 ——《芣苢》教学实录 求贤，如慕少艾 ——《短歌行》教学实录 陶渊明说他“少无适俗韵”，你信吗？ ——《归园田居》（其一）教学实录 “梦游天姥吟留别”的“梦”与“云” ——《梦游天姥吟留别》教学实录 家族意识在中国现代社会的绵延 ——《乡土中国》教学实录1 文字下乡之后 ——《乡土中国》教学实录2 我们今天学《拿来主义》，学什么？ ——《拿来主义》教学实录 春风它怎么吹？ ——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学实录 面对矛盾，怎样“以无厚入有间”？ ——《庖丁解牛》教学实录 周朴园情感的价值 ——《雷雨》（节选）教学实录 哈姆莱特何以被称为“忧郁的王子”？ ——《哈姆莱特》（节选）教学实录 词语的魔力在哪里？ ——《说“木叶”》教学实录