- ISBN:9787572025204
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:137
- 出版时间:暂无
- 条形码:9787572025204 ; 978-7-5720-2520-4
本书特色
一、整体呈现 书中共设置八个板块,围绕每本书的体裁、作者、主要内容、艺术特色等基本信息,引导读者从整体上对图书有一个初步的感知,建立初步的阅读经验,为进一步深度系统阅读做好铺垫。 二、导图索引 书中设计了“思维导图”,对整本书的主题章节、主要人物、性格特征、主要情节、思想感情等方面做了系统的推介,便于学生较快地通览全书,把握整本书的逻辑顺序,检索关键信息,提高阅读的时效性。 三、读评一体 “名家点评”是社会、名家对整本书的肯定评价。“学霸读后感”则是引导学生结合名家评价、社会评定,在个性化阅读的基础上,记录下自己阅读后的所思所想,所感所悟,以及自己的阅读评价,在思辨性活动中达成“学思评”一体化发展。 四、全彩印刷 本系列图书版式、字号符合孩子的护眼标准,一年级全文注音。全书全彩印刷,随文配备童趣插图,给小读者营造全方位的轻松、愉快的阅读享受。
内容简介
“整本书阅读指南”是依据《教育基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》所策划的,专门为中小学生提供阅读解决方案的丛书,旨在帮助读者快速掌握《中小学生阅读指导目录》中图书的阅读重点。《整本书阅读指南 小学段3-4年级》将小学3-4学段的34本图书,分为人文社科、文学、自然科学、艺术四大板块,逐一介绍、整合、提炼每一板块中每本图书的关键信息及阅读知识点,如作者简介、内容速览、思维导图、艺术特色、名家点评等,不仅使读者提升该学段所需的阅读知识储备,而且还为读者进一步阅读文本提供参考指南。
目录
作者简介
姜丽霞,中小学高级教师,国家级优秀教研员。多年来一直致力于生活化习作教学主题研究和“教—学—评”一体化习作教学研究。2015年获省优秀成果二等奖,2021年获市优秀成果一等奖。先后出版《口语交际与习作》《同步作文“大家”一起写》等专著多部,以及《阅读课型研究》《中华经典诵读》等系列丛书,在各级杂志上发表论文20余篇。指导多人次执教国家级、省市级习作教学公开课、展示课,指导学生作文在各级报刊上发表。
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